2024国考面试热点：乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案

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　　【热点链接】

　　1.农业农村部、教育部、工业和信息化部等七部门联合发布《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》，目标任务自2023年起，启动实施乡村工匠“双百双千”培育工程，力争到2025年底在全国认定百名乡村工匠大师、设立百个大师传习所，认定千名乡村工匠名师、设立千个名师工作室，弘扬传统技艺所蕴含的文化精髓和价值，活态传承发展优秀传统乡土文化，顺应乡土人才成长规律，激发乡村工匠内生动力，扶持乡村工匠领办创办特色企业，打造乡村工匠品牌。

　　2.根据《方案》，乡村工匠名师、大师的认定范围主要从县域内刺绣印染、纺织服饰、编织扎制、雕刻彩绘、传统建筑、金属锻铸、剪纸刻绘、陶瓷烧造、文房制作、漆器髹饰、印刷装裱、器具制作等领域的省级乡村工匠名师中产生。《方案》从技艺传承、技能培训、产业发展、品牌培育、评选评优5个方面提出了很多支持措施。例如，支持乡村工匠名师、大师设立工作室、传习所，开展师徒传承，提升技艺水平;支持乡村工匠名师、大师领办创办经营主体等。

　　【政策理论】

　　1.背景

　　全面贯彻党的二十大精神，紧紧围绕实施乡村振兴战略，落实乡村人才振兴任务要求，国家乡村振兴局等八个部门于2022年联合发布《关于推进乡村工匠培育工作的指导意见》，推进乡村工匠培育。其中，实施“双百双千”培育工程是《意见》的六大重点工作之一。力争“十四五”期间，全国推出百名乡村工匠大师，鼓励设立百个大师传习所;遴选千名乡村工匠名师，鼓励设立千个名师工作室。2023年7月，《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》印发，为推动乡村工匠人才队伍素质整体提升，助力乡村特色产业发展、促进农民就业创业提供本土人才保障。

　　2.意义

　　(1)培养高素质乡村工匠，打造高素质乡村工匠人才队伍：通过实施乡村工匠“双百双千”培育工程，鼓励设立百个大师传习所，鼓励设立千个名师工作室，鼓励普通高校、职业院校邀请乡村工匠名师、大师进学校、进课堂，参与相关专业设置，支持社会力量开展职业技能培训。这样的培育工程有助于提高乡村工匠的技艺技能水平，同时能加快推进乡村人才振兴，打造高素质乡村工匠人才队伍。

　　(2)传承和发展传统技艺：乡村工匠特色学徒制的探索，使得师徒得以传承传统工艺，提升乡村工匠技艺，创作传统工艺精品，并转化技艺研究成果。这种师徒传承的方式，有利于传统技艺的延续和发展。

　　(3)推动特色产业发展，打造乡村工匠品牌：通过鼓励乡村工匠创办特色企业，打造乡村工匠产业园区或依托现有产业园区培育发展一批乡村工匠专业园区，乡村工匠“双百双千”培育工程有望带动特色产业的发展，稳定就业和增加收入，为推动乡村振兴提供人才保障。通过鼓励挖掘乡村工匠品牌文化内涵，创设乡村工匠品牌，提高品牌价值和竞争力，不断增强乡村工匠品牌知名度。

　　(4)弘扬乡土文化价值：乡村工匠传统技艺中蕴含着丰富的文化精髓和价值。通过“双百双千”培育工程的实施，这些传统技艺将得到活态传承和发展，优秀乡土文化将在新的时代背景下得到弘扬。

　　(5)增强乡村工匠职业认同感，激发乡村工匠内生动力：通过培育工程的实施，在全国范围内推出百名乡村工匠大师，遴选千名乡村工匠名师，并对传承传统技艺较好、产业带动效果明显、促进地方经济社会发展的乡村工匠名师、大师优先评奖评优，增强其获得感、荣誉感以及职业认同感。同时将鼓励和支持乡村工匠领办和创办特色企业，为他们提供更多的发展机会和平台，激发他们的内生动力和创新能力。

　　3.对策

　　(1)建立健全乡村工匠培育体制机制：设置乡村工匠培育的统一管理部门;完善乡村工匠培育和资格认定等相关的政策及程序;完善资金投入机制;树立分层分类培育理念，提高工匠人才培育的针对性。

　　(2)确保资金投入：为了确保乡村工匠“双百双千”培育工程的顺利实施，需要有足够的资金投入。资金可以来自于政府、企业、社会团体和个人，也可以探索多元化的投资模式，如政府购买服务、合作开发等，以保障培育工程的可持续发展。

　　(3)强化技术支持：乡村工匠“双百双千”培育工程的实施需要技术支持，特别是对于一些传统技艺的传承和发展，需要不断进行技术创新和研发。因此，需要加强与高校、科研机构等的合作，引进先进的工艺和设备，加强技术交流，提高乡村工匠的技术水平。

　　(4)重视人才的挖掘和培养：乡村工匠“双百双千”培育工程的重点是人才培养，因此需要注重选拔和培养有潜质的乡村工匠，制定针对性的人才培养计划，提供个性化的指导和培训，以提高其技艺技能水平，壮大乡村工匠人才队伍。

　　(5)加强宣传推广：乡村工匠“双百双千”培育工程的成功实施需要广大乡村工匠的参与和支持。因此，需要通过多种渠道加强宣传推广，让更多的乡村工匠了解和认同培育工程的价值和意义，激发其参与的积极性和创造性，积极引导农村专业人才参加。

　　(6)开展职称评审工作，建立评估机制：对符合条件的乡村工匠提供网上申报、纸质申报两种申报途径，依照环节对乡村工匠进行评审，严把评审质量，抓好材料审核，确保把能力强、素质高、知识水平过硬的优秀人才评选出来，促进高素质乡村工匠人员发展，提高乡村工匠人才队伍素质。为了确乡村工匠“双百双千”保培育工程的实施效果，需要建立科学的评估机制。评估指标可以包括乡村工匠的数量、技艺技能水平的提高程度、特色产业的增长情况、农民就业和收入的提高情况等，通过定期评估和反馈，及时调整和优化培育工程的内容和方式。

　　【知识运用】

　　1.2023年7月农业农村部等七部门联合发布《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》，自2023年起，启动实施乡村工匠“双百双千”培育工程，力争到2025年底在全国认定百名乡村工匠大师、设立百个大师传习所，认定千名乡村工匠名师、设立千个名师工作室。请问你怎么看?

　　2.单位让你负责下乡进村讲解乡村工匠“双百双千”培育工程，然而有很多村民表示不理解、认为与自己无关，村民参与度与积极性不高，请问你怎么解决?

　　3.单位领导让你负责下乡宣传乡村工匠“双百双千”培育工程，你会怎么做?

　　4.为深入实施乡村振兴战略，推动乡村人才振兴，推进“乡村工匠”人才工程高质量发展，响应乡村工匠“双百双千”培育工程建设，单位计划组织传统工艺和技艺培训，领导安排你负责，请问你如何组织。

　　热点1：乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案

　　1.【评分要点】

　　(1)能够正确认识《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》印发的背景。如施乡村振兴战略实施的需要，落实乡村人才振兴任务的要求，《关于推进乡村工匠培育工作的指导意见》的印发等因素多重作用下导致了《乡村工匠“双百双千”培育工程实施方案》印发。

　　(2)能够认识到现象的影响。如培养高素质乡村工匠，打造高素质乡村工匠人才队伍;传承和发展传统技艺;推动特色产业发展，打造乡村工匠品牌;弘扬乡土文化价值;增强乡村工匠职业认同感，激发乡村工匠内生动力等。

　　(3)能够提出合理的对策。如建立健全乡村工匠培育体制机制;确保资金投入;强化技术支持;加强宣传推广;开展职称评审工作，建立评估机制等。

　　2.【评分要点】

　　(1)通过走访、面谈等形式，深入村民了解造成参与度积极性不高的原因。这些原因可能有：宣讲的时间不对，占据农民工作时间;宣讲内容没有体现该工程对农民生产生活的积极影响;宣讲方式生硬，不能用通俗易懂的方式表达等等。

　　(2)提出相应的解决办法。如：选择合适的宣讲时间;组织专门的宣讲队伍，深入各村进行宣传，向村民介绍“双百双千”培育工程的目的、意义和优惠政策，激发他们的参与热情;列举一些已经实施的“双百双千”培育工程的例子，特别是当地的一些成功案例，用通俗易懂的语言向村民展示该工程的实际效果，从而增加他们的信心;建立反馈机制，鼓励村民提出对“双百双千”培育工程的意见和建议，及时了解他们的需求和反馈，不断改进工作方法和策略。

　　3.【评分要点】

　　(1)明确宣传目标和内容：首先，要明确宣传的目标和内容，确保宣传有针对性，能够让村民充分了解“双百双千”培育工程的目的、意义、优惠政策和实施方案等。

　　(2)制定宣传计划：根据宣传目标和内容，制定详细的宣传计划，包括宣传时间、地点、方式、物资设备和预算等，确保宣传工作有序进行。

　　(3)采用多样化的宣传方式：采用线上+线下相结合的多种宣传方式进行宣传，如宣传单页、海报、讲座、展览等，确保信息能够迅速、有效地传达给村民，同时可以在社交媒体平台上发布相关信息、宣传视频。

　　(4)增加参与性和互动性：在宣传过程中，增加与村民的互动和参与性，如组织技能比赛、示范展示、体验活动等，让村民亲身体验“双百双千”培育工程带来的好处，提高他们的兴趣和积极性。

　　(5)跟踪评估宣传效果：对宣传效果进行跟踪评估，收集村民的反馈意见和建议，总结经验教训，不断改进宣传策略和方法，确保“双百双千”培育工程得到广泛支持和参与。

　　4.【评分要点】

　　(1)确定培训目标和内容：根据“双百双千”培育工程建设的要求，结合本地实际，确定传统工艺和技艺培训的目标和内容。以提高村民对传统工艺和技艺的认识和掌握能力、培养乡村工匠后备人才为培训目标。培训内容可以是本地特色传统工艺和技艺培训，如剪纸、粤绣、盆栽制作、陶艺、古典家具制作等等。

　　(2)确定培训对象：确定培训对象，如村民、乡村工匠、乡村青年等，了解他们的需求和特点，根据不同的对象制定不同的培训计划和方案。

　　(3)制定培训计划：根据培训目标和内容及对象，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、方式、物资设备、师资和预算等，确保培训工作有序进行。

　　(4)组织培训师资：从相关部门、高校、乡村工匠名师工作室、大师传习所等单位中选拔有丰富实践经验和教学能力的专家和技师，组建培训师资库，为培训提供强有力的保障。

　　(5)开展培训宣传：通过村广播通知、海报、宣传视频、社交媒体平台等多种方式，开展培训宣传，提高村民对培训的认识和参与度。

　　(6)实施培训：根据培训计划，组织开展传统工艺和技艺培训，采用现场教学、网络授课、培训师现场指导实践等形式，让村民充分了解传统工艺和技艺的历史文化、传承和发展等方面的知识，提高他们的技能水平和综合素质。

　　(7)评估培训效果：对培训效果进行评估，采用问卷调查、考试考核等方式，了解培训对象对培训的反馈和建议，总结经验教训，不断改进培训策略和方法，为今后的培训工作提供参考。

　　 　　　

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（编辑：haibing）