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【导读】内蒙古公务员数量关系时钟问题详细讲解

  3.由变式2.可以变为

  30×〔(X-Y/5)+Y/60]=A或30×{〔(X+12)-Y/5]+Y/60}=A

  说明变式3.实质上完全等同变式2.

  例题3〔2000年国家考题〕

  某时刻钟表时间在10点到11点之间,此时刻再过6分钟后的分针和此时刻3分钟前的时刻正好方向相反且在一条直线上,则从时刻为()

  A.10点15分 B.10点19分 C.10点20分 D.10点25分

  思路1.设时刻正好方向相反且在一条直线上的分针为Y,用变式2解出

  30×10-5.5Y=180 解出Y=21又9/11分,Y-6=15又9/11分,本题最接近A.(说明此国考题不够严谨!)

  思路2.根据钟表的特点:首先看时针在10点到11点之间,那么根据“正好方向相反且在一条直线上”分针必在4点到5点之间(相对时针而言),那么在6分钟以前分针必在3点附近(相对时针而言),运用排除法选A

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  时钟是我们日常生活中不可缺少的计时工具。生活中也时常会遇到与时钟相关的问题。

  关于时钟的问题有:求某一时刻时针与分针的夹角,两针重合,两针垂直,两针成直线等类型。要解答时钟问题就要了解、熟悉时针和分针的运动规律和特点。

  时钟盘面被等分为12个大格,那么每个大格之间的夹角为360°÷12=30°。每个大格又被分成5个小格,每个小格之间的夹角为30°÷5=6°。在钟表上时针与分针是同时运动的,它们的关系是:时针走1小时转过30°,分针转过360°,恰为一个圆周。

  重点·难点

  在时钟问题中求解两针重合、两针垂直、两针成直线等问题也都是对求两针夹角问题的扩展和延伸。因此只要能够透彻地分析、解答了两针夹角问题,其他问题则有章可循。

  学法指导

  解这类问题时,通常分别考虑时针与分针的转动情况,再根据条件综合在一起,然后求解,另外,还需要注意全面考虑多种可能的情况。

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