刘源

华图教育集团申论教研室

如何提高分析能力？有的学生说，那还不简单，辩证分析呗。然后打开话匣子，开始说出一连串的口头禅一样的东西，大致内容总结如下：一个事情的分析，往往包括两个方面，说白了就是有好的，也有坏的。然后呢？好的要发扬，坏的要摒弃。然后结合事例谈谈，弄几句套话就可以了。

真的是这样么？答案是否定的。

你所背诵的东西不是分析“能力”，而是分析“知识”。世界上的考试大抵可以划分为两种：一种叫做能力考试，一种叫做知识性考试。

什么是能力型考试，什么是知识性考试呢？

申论、行测就是典型的能力型考试。所谓能力型考试，就是一种内化的能力在面对考试题目时候第一意识的反应。这种东西与经验有关，与背诵无关。而知识性考试，如大学英语4级、6级考试，这个东西属于侧重知识性的考试，会就是会不会就是不会。

然后，很多学生就说，老师申论我不会，那申论肯定就是知识性考试，那肯定是不对的。有的学生说，老师申论我会，可是我就是只能考到40多，那就是不会。

那申论考试到底是知识性考试还是能力型考试呢？毋庸置疑，一定是能力型考试。有很多海归回来去答四六级考试，未必能够拿到高分，就是再用能力考试的方法来回答知识性考试的问题。

而有的工作过几年的大学生村官、或者事业单位人员来报考公务员却可以考到不错的申论成绩，这就是能力的对接。

在申论的分析能力训练中，有一种东西被歪曲了，那就是分析能力。学生太喜欢一种叫做模板的东西，然后去套来套去。直到我为他们，请分析一下马加爵事件，他还说马家爵事件有好的一面，要发扬……，我当时制止，然后他才意识到有些东西是根本不能辩证分析的。可见，学生的分析能力是符合的匮乏。

那么，如何训练分析能力呢？

首先，就是要多读。要多读的是基本的分析方法论的书籍。目前，国内的方法论训练的书籍很多，关于逻辑学的、社会学分析方法的书都非常多，随便买来一两本多读读多看看一定是非常好重要的；

其次，是多看。现在是信息化时代，社会热点你可以不会，但是，你可以学习，而学习要学到融会贯通的程度，要经历学会、模仿、熟练、创新的各个阶段。而往往学生很少关注时政，甚至根本不知道该怎么关注时政，有一本书叫七个怎么看，是一个非常好的时政知识读本，有必要认认真真的读一读，在读的时候放下功利心，去体会作者写作中的闪光点，这非常重要；

再次，就是多练习。申论的分析题目非常多，也非常不错，所以就考生本身而言，认认真真的练习，仔细认真的分析材料是非常重要的。学生一做题就像老师要答案，答案是没有任何用途的，分析的训练在于分析清楚材料，材料懂了才是最重要的，因此要端正学习态度。

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