2021内蒙古教师考试之教育与人的身心发展(3)

　　第三节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务

　　1、初中少年期的年龄特征?

　　(1)12、13岁至15、16岁，是人生过程中后个身心变化剧烈的时期。心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，学生将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。

　　(2)身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。

　　2、初中教育的个体发展任务?

　　(1)促进少年身心发展方面的任务，是给少年独立的要求以理想自我;

　　(2)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春生理变化的须然性和意义;

　　(3)认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养;

　　(4)情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验;

　　(5)自我能力方面，应帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准，这一阶段也是培养初中自我认识能力的起始阶段。

　　3、高中青年期的年龄特征?

　　(1)是个体身心两方面逐步走向成熟的时期;

　　(2)青年成为人生最富有浪漫和锐气的时期，也是人生的定向时期、个性的定型时期和个体从准备投入社会生活向正式投入社会生活转变的时期。

　　4、高中教育的个体发展任务?

　　(1)学校在保证学生身体健康和心理健康方面依然负有重要的责任;

　　(2)帮助青年正确认识和处理个人与社会的关系，这是使学生会对今后生道路作出正确自主选择的重要条件。

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（编辑：sunxia）