2020年公务员考试每日一练：8月30日

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　　2020年公务员考试每日一练：8月30日

　　为了考生们更好地复习、巩固公务员考试行测知识，内蒙古华图特意为考生们准备了练习题，有语句表达、逻辑填空、类比推理、逻辑判断、定义判断等类型的练习题，希望能对考生有所帮助。

　　省考行测练习之言语理解与表达：文章阅读

　　阅读以下文字，完成各题。

　　有关人士认为，“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作还只刚刚起步。例如，“草图”中留下了许多空白需要填补，不少可能包含着重要的医学信息的空白又顽固地拒绝“泄露自己的秘密”。除了最先完成的22号染色体长臂中有3%被证明无法解读外，从那时以来完成的4号染色体也留有很多空白。此外，大约有10%的基因组由于其重复性而根本不可能测序。

　　据国外某些杂志报道，即使到2003年“人类基因组计划”完成了终图，漏洞依然会存在——某些基因将被忽略不计。而蛋白质作为生命三联体的最后一位“成员”，又是迄今为止最难攻克的堡垒。

　　全人类只有一个共同的基因组，但是由于各种内外因素的作用，世界上每个人都有差别，这种差别被称为单核苷酸多态性。目前，生物学家已利用单个DNA中的变化来跟踪人体基因的变异，并借此评估人类各种生物学现象的奥秘，如健康状况、对疾病的易感性、寿命长短、人类的起源等等。

　　人类大部分的DNA都是“垃圾”，几乎不起什么作用或至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因的“大杂烩”。事实上，大量在维系细胞的基本功能，如修补和解读DNA方面所需的基因，与促使细菌保持原样的基因没什么两样。

　　我们在回溯生物进化史的过程中又会发现，人们曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。例如一种古怪的被称为“声波刺猬”的基因，它对昆虫在成熟中翅膀生长和发育起着重要的作用。这一相同的基因，在人的胚胎中则起着协调手臂生长和发育的作用。所以，人类基因与某些哺乳动物更为接近也就[ ]了。例如鼠的基因与人极为相似，它的基因组一致被描述为探明人类基因组的“罗塞塔石碑”(即为解读古埃及象形文字提供线索的石碑)。此外，猩猩的DNA与人只相差1.5%，因而分析这一看似微不足道的差异，自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。

　　看来，不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。正是这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程，才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。所以，有专家将基因比作砖块，“用它既能修车库，也可以盖摩天大楼，关键是看你如何运用”。

　　1.1.下列对人类基因组研究描述，最准确的一项是( )。

　　A.据国外有关杂志报道，即使到了2003年“人类基因组计划”完成了终图，漏洞依然会存在——很多基因无法解读

　　B.“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端，真正的研究工作还只刚刚起步

　　C.人类基因组草图只能描绘90%的基因组，因为大约有10%的基因组由于其重复性而根本不可能测序

　　D.迄今为止的研究中，只有作为生命分子三联体的最后一位“成员”——蛋白质尚未攻克

　　1.2.下列对“不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的”这句话的理解，错误的一项是( )。

　　A.我们在回溯生物进化史的过程中又会发现，人类曾经与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数基因

　　B.人与老鼠的基因极为相似，猩猩的DNA也与人只相差1.5%，人之所以为人的奥秘就在于通过长期复制、改良和组合现有基因而获得进化

　　C.这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”，才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物

　　D.全人类只有一个共同的基因组，但是由于各种内外因素的作用，世界上每个人都有差别。这正是生物通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的佐证

　　1.3.下列对人类基因工作组研究的表述不正确的一项是( )。

　　A.“草图”中留下了许多空白需要填补，不少可能包含着重要医学信息的空白依靠目前的科技无法解读

　　B.生物学家已能利用单个DNA中的变化来控制人体基因的变异，并借以评估人类各种生物学现象的奥秘，如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等

　　C.人类大部分DNA几乎不起作用或者至少是没有明显的用途，剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因，这说明“万物之灵”的人类的起源实际上也是很“卑微”的

　　D.人类的基因与某些哺乳动物更为接近，分析这一看似微不足道的差异，自然有助于揭示人之所以为人的奥秘

　　1.4.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )。

　　A.一旦科技发展可以使我们填补上草图中的空白，所有重要的医学信息便随之“泄露各自的秘密”，人类便真正成为了自由的人

　　B.修补和解读DNA方面所必需的基因，与促使细菌保持原状的基因没什么两样，但重要的是各自的改良和组合，从而产生了复杂的人

　　C.“用它既能修车库，也可以盖摩天大楼，关键是看你如何运用”是指同一个基因既可能构成低等动物，也可能构成人类

　　D.人体解剖学是人们从宏观上了解自己，人类基因组计划则将使人们从微观上，也就是说从根本上了解自己

　　1.5.文中[ ] 应填入的词语是( )。

　　A.不足为怪

　　B.顺理成章

　　C.理所当然

　　D.见怪不怪

　　阅读下面文字，完成以下各题。

　　甲：要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的，这种态度，就是有的放矢的态度，“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究，我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。(毛泽东《改造我们的学习》1941 年 5 月 19 日)

　　乙：只要我们更多地懂得马克思列宁主义，更多地懂得自然科学，一句话，更多地懂得客观世界的规律，少犯主观主义错误，我们的革命工作和建设工作，是一定能够达到目的的。(毛泽东《在中国共产党全国代表会议上的讲话》1955 年 3 月 21 日)

　　丙：发展才是硬道理。(邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992 年 1 月 18 日—2 月 21 日)

　　丁：经济发展得快一点，必须依靠科技和教育，我说科学技术是第一生产力，近一二十年来，世界科学技术发展得多快啊!高科技领域的一个突破，带动一批产业的发展。我们自己这几年，离开科学技术能增长得这么快吗?要提倡科学，靠科学才有希望。(邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992 年 1 月 18 日—2 月 21 日)

　　戊：实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。农村搞家庭联产承包，这个发明权是农民的。农村改革中的好多东西，都是基层创造出来，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。实践是检验真理的唯一标准。我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个，现在搞建设、搞改革也靠这个。我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。(邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992 年 1 月 18 日—2 月 21 日)

　　己：中国搞社会主义，强调要有中国的特色。我们坚信马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义，我们正是根据这样的思想，力求实现我们的发展目标。(邓小平《怎样评价一个国家的政治体制》1987年3月27日)

　　2.1.甲段中“而要这样做，就须不凭主观想象”中的“这样”指的是( )。

　　A.有的放矢的态度

　　B.实事求是的态度

　　C.从实际出发，找出周围事物的内部联系，作为行动的向导

　　D.引出其固有的而不是臆造的规律性

　　2.2.对文中重点语词的理解，不正确的一项是( )。

　　A.甲段中“中国革命的实际运动”与乙段“我们的革命工作和建设工作”所指内容相同

　　B.“实事求是”中的“实事”在甲段指“中国革命的实际运动”，在己段中则指“中国的国情”

　　C.“实事求是”中的“求”与戊段中的“加工”语意相同

　　D.“实事求是”中的“是”，即规律性，即戊段“实践是检验真理的唯一标准”中的“真理”

　　2.3.对文中部分语句的判断，正确的一项是( )。

　　A.“发展才是硬道理”是条件关系复句

　　B.“要提倡科学，靠科学才有希望”是并列关系复句

　　C.“我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践”是转折关系复句

　　D.“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是”是转折关系复句

　　2.4.根据文章推断正确的一项是( )。

　　A.毛泽东关于“实事求是”的论述，在邓小平理论中发展为“反对本本主义”的思想

　　B.坚持实事求是的观点，在马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论中是一脉相承的

　　C.由两位领导人的论述可知：科学发展观的思想由来已久，纵贯解放战争时期、社会主义建设时期，一直到改革开放时期

　　D.两位领导人的论述都使用了严谨科学的书面语和生动活泼的口语

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