2020年公务员考试每日一练：6月20日(2)

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　　答案解析：

　　1、第一步，确定题干逻辑关系。

　　“冰”和“水”的状态不同，“冰”是固态,“水”是液态，二者的成分相同，都是水分子。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“炭”是把“木”材和空气隔绝,加高热烧成的一种黑色固体燃料，二者成分相同，与题干逻辑关系一致，符合;

　　B项：“桑田”泛指田畴，比喻世事变迁，“沧海”指大海，二者都是自然资源，属于并列关系，排除;

　　C项：“獒”是“犬”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除;

　　D项：“火”会导致可燃物燃烧成“灰”，二者的成分不同，排除。

　　因此，选择A选项。

　　2、第一步，明确设问方式。

　　选择与其他选项不同的图形。

　　第二步，观察特征，找规律。

　　组成元素相同，每个图形都是由三个不同样式的箭头构成，但每一幅图中三个箭头发生明显位置变化，优先考虑动态位置。观察A、B、D项均可由同一图形旋转得出，C项图形与其他选项不同。

　　因此，选择C选项。

　　3、第一步，确定题干逻辑关系。

　　“读书”是“治学”的一种，二者属于包容关系中的种属关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：只有“耕种”，才有“收获”，二者属于必要条件关系，排除;

　　B项：“继承”和“传播”无明显逻辑关系，排除;

　　C项：“归纳”是“总结”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　D项：“战役”是“战争”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。

　　因此，选择C选项。

　　4、第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“不能质疑”，确定为削弱论证选非题。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪龙类。

　　论据：科学家分析了始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：削弱论点。该项指出恐爪龙类是鸟，而始祖鸟是原始恐爪龙类，也就说明始祖鸟是鸟，直接否定论点，具有削弱作用。

　　B项：增加论据。恐爪龙类是恐龙，也就表明始祖鸟并非鸟类，与论点一致，具有加强作用。

　　C项：无关选项。该项中的兽脚类恐龙和植食性恐龙与题干中的恐爪龙类并非完全等同，论题不一致，不具有削弱作用。

　　D项：不明确项。该项指出始祖鸟只是一直被“认为”是鸟类，但是否属于鸟类仍需要客观证据，不具有削弱作用。

　　第四步，强度比较。

　　B、C、D三项均无法质疑，其中C、D两项为无关项与不明确项，而B项为加强项，加强项不能质疑性最强。

　　因此，选择B选项。

　　5、第一步，确定题型。

　　根据题干关联词“只有……才……”，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①加强物质文明建设→大力发展生产力

　　②大力发展生产力→改革生产关系

　　③¬树立走改革之路的坚定意识→¬改革生产关系

　　第三步，进行推理。

　　A项：③根据逆否命题，可得到④“改革生产关系→树立走改革之路的坚定意识”，①②④递推可得⑤“加强物质文明建设→树立走改革之路的坚定意识”，与题干的逻辑关系一致，可以推出;

　　B项：题干未提及主张加强社会主义物质文明建设的人是否认同走改革之路，无法推出，排除;

　　C项：“树立走改革之路的坚定意识”是对⑤的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除;

　　D项：②④递推可得“大力发展生产力→树立走改革之路的坚定意识”，可知要发展生产力，必须走改革之路，排除。

　　因此，选择A选项。

　　内蒙古华图祝小伙伴们早日考上理想的工作岗位，实现自己奋斗的价值。