2017年国家公务员考试申论考什么

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　　2017年国家公务员考试申论考什么

　　【导读】2017年国家公务员考试将于11月27日进行，在国考中，申论考什么，且听笔者主要为大家介绍两个部分的内容，一是申论大纲，二是申论思维。

　　(一) 申论大纲

　　机关工作人员通常应该具备多方面的素质和能力。就申论考试而言，它作为为机关工作选拔人才的一种考试科目，主要考查的是考生是否具备该工作所需要的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力以及文字表达能力。 如果考生具备相应的能力，便可以取得相对较高的成绩，反之就可能考不好。 那么，我们怎样才能具备这些相应的能力呢? 当务之急是先要了解这些能力分别都提出了哪些要求，这样，我们才能有针对性地提高自身的素质和能力。

　　1.阅读理解能力

　　阅读理解能力———要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　要求全面把握给定资料的内容。 主要说的是需要对给定资料进行整体把握，如果只看一个材料就盲目下结论，可能就会偏颇地理解给定资料的真实含义。因此，只有全面把握全部给定资料之后才能准确理解命题者的思路与意图。

　　准确提炼事实所包含的观点。 在申论材料中有一种非常普遍的材料类型，那就是事实性材料，也就是案例。 考生看到这种类型的材料之后，绝大多数情况是不能直接去摘抄的，而需要进行提炼加工，看清楚事实到底是在说什么，弄清楚命题者想要通过这些事实告诉你什么样的观点。 如：

　　【2012年国考省部级材料6】

　　某媒体报道：当前医疗领域，个别医生不讲医德，“开单提成” 收受医药产品销售回扣的现象屡禁不绝。 更有甚者，将病人视作唐僧肉，不从病情出发，多开贵重药品，动辄做“ CT”、上“核磁”，徒增患者负担，为小团体牟利。 另有报道指出：在教育界，也有一些学校出现少数教师借补课、家访、排座位、安排班干部等事务，公然收取好处的现象。 某市一中学给学生家长每人寄了一封信，在信上学校划定了 20 本名著，要学生到“ 指定书店” 购买。 很多家长认为，学校给指定的书店打广告，个中原委令人生疑。 还有个别领导干部忽视自身的道德建设，出了事故，主管领导极力隐瞒事实真相者有之;面对群众的质疑，搪塞推诿者有之。 还有些干部利欲熏心，玩弄数字游戏虚报功绩，甚至大搞损害民生的“ 政绩工程”，希图换来个人的升迁。

　　该材料就是典型的事实性材料，用了三个例子介绍了三种社会现象，总结起来分别是：医德、师德、官德有问题。 而在给定资料中只有“ 医德” 这个词汇是可以直接抄到的，剩余两个词汇则是在对给定资料的理解和把握的基础上，并且结合第一个词而提炼出来的规范性语言表达。

　　揭示所反映的本质问题。 换句话说就是马克思主义哲学里面强调的“ 透过现象抓住事物的本质”。 同样以上面的材料为例，在提炼出“医德、师德、官德” 这三个词之后，我们需要进一步分析，看看这三个词汇之间有什么共同点。 通过进一步分析之后，我们知道这三种现象都是在各自的领域中没有尽到自己的职责，归纳为“缺乏职业道德”。

　　值得注意的是，阅读理解能力是所有能力的基础，在申论考试的任何一个题目中都需要熟练应用此 能 力。 在申论考试中， 主 要 通过 概 括题 来重点 考查 考 生对 该 能力 的 掌握 程度。 如：

　　【2013 年 9·21 联考第一题】

　　“给定资料 1”反映了当前我国农业科研和基层农技推广存在的问题，请你对这些问题进行概括。 (20 分)要求：全面、准确、有条理，不超过 300 字。

　　2.综合分析能力

　　综合分析能力———要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　综合分析能力主要通过分析题型来考查，值得注意的是，分析题主要考查的是阅读理解能力和综合分析能力。 具体要求如下：

　　分析，主要是针对给定资料所反映的现象、观点、特定事实等进行深入剖析。

　　多角度，主要可以从两方面去理解。 一方面，可以理解为从特定事实的四大要素去展开分析，如从表现、原因、影响、对策等方面对一种社会现象或社会问题进行分析和归纳;另一方面，可以从社会问题的几个角度去分析，如主体( 政府、企业、媒体、民众)、利益( 政治、经济、社会、文化、生态)、制度(正式制度、非正式制度)、环境(自然地理环境、社会思想环境)等角度对某一特定事实进行全方位的分析。

　　作出合理的推断和评价，基于对特定事实的全方位分析，对某种社会现象、观点或者事实进行符合逻辑的推断或者评价。 如：

　　【2013 年 4·13 联考第一题】

　　“给定资料 5”中有学者指出“制造业是未来经济繁荣的关键”，请结合“给定资料 5”，谈谈你对这个问题的认识。 (30 分)

　　要求：内容全面、认识透彻、表述准确，不超过 400 字。

　　【2012 年江苏省考第二题】

　　分析“给定资料 2”，请你指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。 (20 分)

　　要求：准确、具体，不超过 200 字。

　　3.提出和解决问题能力

　　提出和解决问题能力———要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　每一种能力都会主要对应一种题型，提出和解决问题能力主要对应对策题。 但是值得注意的是，对策题依然是一种能力的叠加，它考查的是阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力。

　　要求借助自身的实践经验或生活体验。 这句话有两层意思，一是在提出问题的时候要求考生结合自己的实践经验和生活体验，把给定资料中那些隐含的问题找到;二是在提出解决问题的对策时，并不是所有的措施都可以在给定资料中找到，有的时候需要考生根据问题再联系实际进行反推，进而得出最终的措施。

　　在对给定资料理解和分析的基础上，发现和界定问题。 这句话主要表现的还是阅读理解能力和综合分析能力的精髓。 理解了材料并且对一些事实性和数据性材料等进行分析，最终透过现象抓住问题的本质，并且最终能够就问题的轻重缓急作出明确的界定。 如：

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（编辑：yhh）