2024国家公务员申论备考:词句理解题之句子理解的答题方法
发布时间:2023-08-20 13:47:52 国家公务员考试网 来源:华图教育
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2024国家公务员申论备考:词句理解题之句子理解的答题方法
首先,我们之前了解过要素分析题。它依旧是在围绕着主题事件当中的某一个要素,来体现最基本的一些分析意识,训练一些基本的分析的技巧。但是我们综合分析绝对不仅仅只考察推断,推断的能力它只是综合分析的一种体现。所以第二类题型我们把它叫词句理解题,这类题型是我们这几年在考试的时候,命题人非常钟爱的一种题型,也是在命题的时候可能变化度以及设问形式较灵活的一种题型。
一、词句理解题的题型概述:
1.题干
问法一:解释、阐释一个/两个词、一个句子的意思、含义、定义等。
类似翻译词句的工作,翻译词语、句子的意思,对题干中的语言进行进一步解释(直接)。
问法二、谈谈对一个/两个词、一个句子的理解,分析等。
在翻译词或句的基础上,对其抽象信息进一步解读,比如把官方的语言、抽象的信息翻译说明。
2.要求
(1)全面、准确、简明、有条理
词句理解的目的是让对方理解我的意思,所以词句理解题中也有概括题目中所具有的要求。
(2)观点明确
释义准确,能够直接明了的表达自己的观点。
二、句子理解题的答题方法:
问意思、定义、含义:侧重答表层含义(概念、表现)
句子和词的区别:
句子可拆分:当句子呈多个抽象信息,即可拆分成多个词语(单层意思),每个按照词语含义的答法,最后整句回扣句子总体意思。例子:作为新的党员干部要有敢担当的宽肩膀,能担当的真本领,善于担当的大智慧。
分别拆分成:
作为新的党员干部要有敢担当的宽肩膀、作为新的党员干部要有能担当的真本领、作为新的党员干部要有善担当的大智慧。
但并不代表所有的句子都可拆分。当整句的意思无法分层,或在题干中无法显示出明显的分层,或者材料对句子做了整句解读,此情况之下即可当成一句整体意思解释。
例:“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了,‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”,指出这句话的含义。(10分)
要求:全面、准确,不超过150字。
答案解析:
1.“教育技术”指教育方法,“教育技术层面走的太快”指片面注重狭义的知识内容,过分重视分数、才能、能力。
2.“灵魂”是指教育的方向、目的,应该是人的内心、心灵的培养,“灵魂跟不上了”是指忽视内心、心灵、精神方面的培养。
3.这句话的含义是我国当下教育存在“舍本逐末”的表现。
解析重点:
(1)题干可拆分成两个意思,(注:到底能不能拆一看句子二看材料),此题问含义,解答更重表层含义;
其中,1、2句子中进一步解释拆分后的两个句子,3句总结完整句意。
(2)全面解释、谈谈理解:侧重答表层含义+深层含义,相当于抽象信息的解释在材料里的全面解读,按“是什么、为什么、怎么办”答题(四大要素)
(3)句子可拆分:当句子呈多个抽象信息,即可拆分成多个词语(单层意思),每个按照词语理解的答法,最后整句回扣句子总体意思;
(4)句子不可拆分:当整句的意思无法分层,或在题干中无法显示出明显的分层,即可当成一句整体意思理解即可。
例:根据材料3,谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)
要求:全面、准确、简明,字数不超过200字。
答案解析:
1.“错位”是指人才引进工作不能千篇一律,不能照抄照搬其他城市的模式,要根据各城市间的地理、经济、人才需求结构不同,实施不同的人才政策、避免同质化的竞争;
2.“对位”是人才引进工作要立足地方特色,尊重城市的发展规律,明确角色定位,采用合理的人才路线,加强人才生态建设,合理使用现有人才,注重发掘本土人才;
3.总的来说,就是在人才引进工作中,应该各就其位,按需引才。
解析重点:
1、2段包括拆分后的两个词语的含义+表现(是什么);第3段总结整句意思。
例:阅读“给定资料8”,谈谈你对其中画线部分“我能有今天就是因为我读书少”的理解。(20分)
要求:全面、准确,解读充分,条理清楚。不超过300字。
答案解析:
这句话并不是说书读的越少就越好,而是强调要树立归零思维,善于从头开始,拥有空杯心态,不受制于成功经验。不断实现自我提升,最终取得成功。
因此,在实际工作中,我们应该:1.不忘初衷,明确目标,不盲目跟风;2.有自知之明,认清自我,准确定位,不仅要知道自己能做什么,更要知道自己不能做什么;3.打破惯性思维,敢于归零,培养创意思维,跳出束缚,敢于实践创新;4.抓住机遇,努力应对新的挑战;5.坚定自信,不怕失败,注重吸取教训。
解析重点:
在题干中看,本题句子无法拆分,即按照“是什么―为什么―怎么办”逻辑答题,其中,材料中提供含义与对策,因此我们只需要写含义与对策即可。
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(编辑:haibing)
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