2021内蒙古教师招聘面试备考之初中音乐我的家乡多美好说课稿(2)
发布时间:2021-12-22 10:24:58 内蒙教师招聘考试网 来源:内蒙古华图
第二环节是初步感知环节
感知音乐是课堂展开的基础,为了帮助学生对作品有一个整体的把握,在新课的第一环节,我会先播放《我的家乡多美好》,并提问对这首歌曲的第一印象是什么?学生自由回答后我总结:这首歌曲十分热情,有生活感和情景感。
其次,我会再次播放歌曲,并提问歌曲的演唱形式是什么?学生自由回答后我总结:这是一首独唱歌曲。
通过这样直观感知的方式,同学能够捕捉到最表面一层的音乐信息,充分发挥学生的音乐感知能力,为接下来的学习做了良好的准备。
第三环节是探究学习环节
细致对于作品的分析及学习,是学生了解作品特点的主要途径,为了引导学生了解重点,突破难点,循序渐进的了解作品,在这一环节,我会先带领学生讲这首歌曲的歌词内容进行简单分析,通过引导学生发现这首歌曲歌词分为三个段落;其次,我会播放音频分别带领学生聆听音乐的每段歌词,分析歌词每个部分所描绘的情景;然后,再次完整播放音乐让学生感受整首歌曲所表达的感情;最后,我会引导学生仔细聆听歌曲的第一部分并学习哼唱旋律。
通过这样的设计,学生可以循序渐进,更加清晰地理清学习思路,更全面地掌握新知,同时学生还可以主动地投入到教学过程中来,从而能够更快速地理解歌曲。
第四环节是巩固提高环节
为了更好地巩固已经掌握的新知,对音乐作品有更全面的把握和体会,我会播放歌曲《乌苏里船歌》,将这首歌曲与今天欣赏的《我的家乡多美好》进行对比有什么相似?学生自由回答后我给予鼓励性的评价并总结:《乌苏里船歌》这首歌曲是由赫哲族民歌《我的家乡多美好》改编而来,不仅保留了原歌的基本风貌,还突出地发挥了赫哲族民歌音域宽,音色丰富和声性强,更能表现赫哲族人民对于幸福生活的赞美之情且传唱度更高。接着会简单介绍一下赫哲族地区的民歌特点。
这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固,同时学生又可以充分地参与到课堂学习中来,对音乐的体验与感受有所加深,也提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。
第五环节是小结作业环节
好的结尾能起到画龙点睛的作用,在课堂小结时我会共同回顾歌曲表达的情感,教师呼吁学生在生活中要多多关注民间音乐与传统音乐文化,弘扬我国的传统音乐艺术。
为了更好的结束课堂,并在课下引发学生的思考,对于作业的设计,我会让同学们搜集赫哲族的其他民歌,下节课一同分享。
七、说板书设计
最后,是我的板书设计环节,学生可以通过板书直观的了解本节课的核心内容。
以上是我今天的说课内容,感谢各位老师的耐心聆听,请老师们批评、指正!谢谢大家!
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