2021内蒙古教师招聘备考之教综模拟试题(149)(2)
发布时间:2021-09-18 08:58:16 内蒙教师招聘考试网 来源:内蒙古华图
1.【答案】D【解析】本题考查的是客体永久性。皮亚杰认为儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)。客体永久性指的是知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的。故本题选D。
2.【答案】A【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰提出认知发展的阶段理论,将个体的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。其中,感知运动阶段具备以下特征:开始出现感觉和动作的分化;主体与客体的分化;因果关系的初步形成;儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)。故本题选A。
3.【答案】A【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。儿童大约在9—12个月获得“客体永久性”(物体恒存)。客体永久性指的是知道某人或某物虽然现在看不见但仍然是存在的。故本题选A。
4.【答案】B【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将人的心理发展分为4个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段以及形式运算阶段,其中前运算阶段的儿童没有获得守恒的概念,但具体运算阶段儿童就已经具有了守恒的概念,根据题干描述,小黑未获得守恒概念,而小红获得了守恒概念,所以小黑处于前运算阶段,小红处于具体运算阶段。故本题选B。
5.【答案】C【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。依据皮亚杰的认知发展阶段理论,具体运算阶段儿童的特点有:(1)具有了抽象概念,思维可以逆转,能够进行逻辑推理;(2)获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系;(3)多维思维;(4)去自我中心;(5)具体逻辑思维。故本题选C。
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(编辑:sunxia)