2021内蒙古教师招聘备考之教综模拟试题(134)(2)

　　1.D【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：“违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨。情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。”故本题选D。

　　2.C【解析】本题考查的是系统脱敏法。系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。例如，一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸，逐步消除对猫的惧怕反应。题干中，晨辰的妈妈正是采用了这种方法让晨辰摆脱了对兔子的恐惧。故本题选C。

　　3.C【解析】本题考查的是教师职业道德规范。教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中爱国守法是基本要求，爱岗敬业是本质要求，关爱学生是核心和灵魂，教书育人是根本任务，为人师表是内在要求，终身学习是不竭动力。故本题选C。

　　4.B【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第十四条规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格。已经取得教师资格的，丧失教师资格。”《教师资格条例》第十八条规定：“依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。”题干中，秦老师酒驾被判刑，根据法规其丧失教师资格证，终身不得再考取。故本题选B。

　　5.A【解析】本题考查的是影响身心发展的因素。影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育以及个体主观能动性。遗传为个体的发展提供了物质基础和生理前提，具有可能性与可塑性。环境提供了多种可能，对个体发展的影响有积极和消极之分。学校教育在人的身心发展中起主导作用。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。题干中，“龙生龙，凤生凤”体现的是遗传的影响，“孟母三迁”体现的是环境的影响。故本题选A。

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（编辑：sunxia）