2020-12-11 09:05:56 内蒙古人事考试信息网 https://nmg.huatu.com/ 文章来源：内蒙古华图
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1.第一步，A项语义重复，“优异成绩”和“成功”重复，可去掉“成功”。
第二步，B项主客颠倒，应该是“我对科幻大片有兴趣”。
第三步，C项的问题是两面对一面，“好坏”是两面，后面的“不仅……还要”都是好处，仅指一面。
第四步，D项没有语病。
因此，选择D选项。
2.第一步，分析文段。文段先引用孔子名言“未知生，焉知死?”引出话题，指出“生与死”自孔子时起便是中国人始终关注的问题，接着阐述汉代人们也在讨论这个问题并解释了原因。然后通过转折词“然而”指出中国思想史上更关注生的问题。尾句指出有时候人们确实觉得“死”更重要，并解释原因，即“人们最终分析认为，死是生的延续”。文段是“分—总”结构，主旨句是最后两句。
第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。
3.第一步，分析横线处的上下文语境。由横线前的“就像”可知，横线的内容是用比喻的方式对前文进行解释。根据“此一阶段时间比较短”“将各种方法以新的方式结合，给生活带来全新的技术”可知，横线的内容应包含“时间短”和“产生新事物”这两个含义。
第二步，对比选项。A项符合上述语境。
因此，选择A选项。
4.第一步，定位原文，分析文段。“亨利•福特”出现在第四段。文段先指出新发明会得到保护和支持，然后指出这一阶段产生的额外创造比独创性发明更重要，最后举了“亨利•福特”的例子进行论证。文段的主旨句是“通常这一阶段比发明阶段要重要，可能还包括额外的创造，这些额外创造比那个独创性发明更重要”。作者举亨利•福特的例子是为了论证主旨句，即为了说明在技术的发展阶段，额外创造比独创性发明更重要。
第二步，对比选项。C项是举亨利•福特的例子说明的内容。
因此，选择C选项。
5.第一步，定位原文，“挑战者时期”出现在第六段。这一时期的特点是新技术威胁着老技术，而又无法改变既有秩序，即新老技术势均力敌、互相对抗。
第二步，对比选项。A项符合上述语境。
因此，选择A选项。
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