2020-04-18 09:26:00 内蒙古人事考试信息网 https://nmg.huatu.com/ 文章来源:内蒙古华图
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1.解析:第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①员工到了法定退休年龄;
②用人单位根据实际工作需要对部分人员灵活确定退休时间。
第三步,辨析选项。
A项:马教授临近退休年龄,说明还未“到法定退休年龄”,不符合定义;
B项:领导决定让李工程师提前退休,并非李工程师“到了法定退休年龄”,不符合定义;
C项:赵先生“到了退休年龄”但其主持的项目还未结题,研究所决定聘用他继续工作,属于“根据实际工作需要对部分人员灵活确定退休时间”,符合定义;
D项:某研究机构对申请提前退休的员工做出关于年龄的规定,未体现“员工到了法定退休年龄”,也未体现“对部分人员灵活确定退休时间”,不符合定义。
因此,选择C选项。
2.解析:第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①主观上认为某种观点正确;
②寻找能够支持这一观点的信息,忽略可能推翻这一观点的信息。
第三步,辨析选项。
A项:梦见自己被车撞,不属于主观的观点,且不涉及“寻找能够支持这一观点的信息”,不符合定义;
B项:觉得室友很反常,但没有“寻找能够支持这一观点的信息”,不符合定义;
C项:觉得经理刁难他、看不起他,是小王“主观上认为的正确观点”,认为经理和他开玩笑也是在嘲笑他,体现了“寻找能够支持这一观点的信息”,符合定义;
D项:明知实力不够不能考上重点大学,和他说的要不是考试前患了感冒,肯定考得更好,观点不一致,不属于“寻找能够支持这一观点的信息”,不符合定义。
因此,选择C选项。
3.解析:第一步,确定题型。
题干有信息匹配特征,确定为分析推理。
第二步,分析条件,进行推理。
根据题干信息,将四家进行排序可得,两种情况,cabd或dbac,不论哪种情况,c都与a相邻。
因此,选择A选项。
4.解析:第一步,观察特征。
每行图形组成元素相同,局部元素方向不同,考虑旋转和翻转。
第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。
第一段中,图1左右翻转得到图2,图2上下翻转得到图3;第二段应用此规律,将图2进行上下翻转,得到B选项。
因此,选择B选项。
5.解析:第一步,确定题型。
根据提问方式中的“削弱”,确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:应该为设计系学生开设中西方艺术史课程。
论据:培养设计系学生的审美情趣很重要。
第三步,辨析选项。
A项:切断联系。修习过中西方艺术史课程的学生与未修习的学生在审美情趣上无显著差异,说明说明学习中西方艺术史课程对学生审美情趣并无影响,切断了论点和论据之间的关联,具有削弱作用。
B项:无关选项。该项说的是审美情趣和设计优秀作品的关系,与论点中“是否应开设中西方艺术史课程”无关,论题不一致,排除。
C项:无关选项。该项说的是努力程度与作品的精美程度的关系,与论点中“是否应开设中西方艺术史课程”无关,论题不一致,排除。
D项:无关选项。该项说的是学习中西方艺术史课程和成为杰出设计师的关系,与论点中“是否应开设中西方艺术史课程”无关,论题不一致,排除。
因此,选择A选项。
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