2022内蒙古特岗教师招聘笔试模拟试题(31)

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　　判断题

　　16.精加工策略是组织策略基础上更高等级的信息加工策略。 ()

　　17.维果斯基认为，教学应走在学生发展之前超越学生的最近发展区达到新的发展水平。 ()

　　18.探究学习是以学生为主体，能够解放学生的思维，但是接受学习不以学生为主体限制学生的思维。 ()

　　19.学校心理健康教育的目的是诊治有心理问题的学生。 ()

　　20.“上行下效，耳濡目染”是属于观察学习。 ()

　　16.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织策略是精加工策略基础上更高等级的信息加工策略。故本题选错误。

　　17.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是维果斯基的“最近发展区理论”。维果斯基认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。故本题选错误。

　　18.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是接受学习。指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验。 接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中，主体所得到的经验是来自经验传递系统中，他人对此经验的传授，并非来自他自己的发现与创造。 低级的接受学习主要表现为呆读死记、“一知半解”、“半通不通”。 高级的接受学习则表现为“举一反三”、“触类旁通”、“精通”或“融会贯通”等等。总之，不能认为接受学习是低级的。故本题选错误。

　　19.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是心理健康教育。心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。不仅仅是诊治有心理问题的学生。故本题选错误。

　　20.【答案】正确

　　【解析】本题考查的是观察学习。观察学习是美国心理学家班杜拉在20世纪60年代提出的一个概念。在班杜拉看来，由于人有通过语言和非语言形式获得信息以及自我调节的能力，使得个体通过观察他人(榜样)所表现的行为及其结果，不必事事经过亲身体验，就能学到复杂的行为反应。也就是说在观察学习中，学习者不必直接做出反应，也无需亲身体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，并观察他人接受一定的强化便可完成学习。上行下效指在上位的人怎么做，下面的人就起而效法。耳濡目染的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。故本题选正确。

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（编辑：sunxia）