享·学寄语：不畏将来，不念过来。
在国考过程中，作文主题的确定较内蒙古省考难度更大，更不明确。而且，考生在学习一段时间之后，往往了解主题的确定方式，但是在实际操作和运用过程中却不能准确把握。这往往是由于，题目理解不到位，材料理解不透彻等问题导致的。首先要对材料中作文题目进行分析，之后阅读材料、作答题目，在此过程中，逐渐把握作文主题。这个方法是有效的，但在实际操作中，我们需要细化。一般情况下，作文主题的确定主要有两种方式，我们分别说明：
一、直接从题干中确定
很多时候，尤其在内蒙古省考中，我们在阅读题干时既能明确作文的主题，例如2016年国考地市级作文题目通过阅读题干即能明确，这篇作文的主题是好政策。这种题干中直接出现主题的方式，是最为简单的。
2016年国考地市级(四)“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。(40分)
要求：自选角度，自拟题目，见解明确、深刻;思路明晰，语言流畅;参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;总字数800~1000字。
二、结合材料确定
在国考中，第一种情况往往是罕见的。绝大多数情况下，题干会给我们一些材料中的信息，我们需要回到材料，结合材料的意图来理解写作的主题。这种情况，我们在阅读题干后，需要明确题干所列信息的出处，对于题干信息在材料前后的内容需要认真阅读理解，同时，深刻分析其所在材料与全部材料之间的关系。因为在后期阅读过程中，这些内容都可能会与材料其他部分具有逻辑关系，能够帮助理解写作题目设置的目的，从而找到写作主题。
比如2014年国考地市级试题中，作文题干要求理解并思考“幸福始终充满缺陷”，很多人直观的理解为生活是不完美的，这实际上就不符合题目的内涵。如果先读题干，然后带着问题思考材料，就会看到，材料6的第一自然段最后一句“还要不断提高教育水平，从价值观方面解决问题”，这事实上已经明确了材料6与上面材料的关系，全部材料实际上是在说明，当前各种社会心理问题凸显，政府采取了很多心理问题的政策机制，但是要从根本上解决这些问题，需要解决人们价值观的问题，方能解决心理问题。文中出现题干所引句子的前后也多次提到了价值观的问题，实际上即是告知，这句话实际上就是一种价值观的体现，所以这篇文章的主题是关于价值观树立的问题，根据材料与题干的共同理解，我们可以确定。这种方法在国考中的适用性更为普遍。
2014年国考地市级-五.加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度，立意明确;(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000-1200字。
材料6：提高心理健康水平，不仅要完善相关立法和建立专门的疏导机制，还要不断提高教育水平，从价值观方面解决问题。
……
B是一家心理诊所的心理医师。……从此这部小说就教会我一个道理：生活原本可能正是美好与残缺的统一。”
B对记者说：“我特别高兴加拿大作家门罗获得了2013年诺贝尔文学奖，当年我就欣赏她的一句名言：‘幸福始终充满着缺陷。’我也总是想把这种幸福观传达给我的每一个病人。”
……
在采访临近结束时，B告诉记者：“我们现在一提起价值观，似乎总被人嗤笑，但是心理问题的最终解决，其实与正确的社会价值观和人生观都有密切的关联性，也往往决定于对生活的理解以及对幸福的体认。”
以上作文主题确定的方式还需要反复练习才能熟悉并运用，因为对语言的把握和运用不是一蹴而就的，需要长期的积累，希望各位考生能够尽早学习，培养习惯，方能在考试中取得理想的成绩。
听解析：
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