资料分析：

　　资析很重要，分值重，对整体正确率起关键作用，可考虑先做，或者用常识时间抵扣，或者用其它多余时间细做(不太现实)。

　　1. 表格、图形、混合、文字顺序，一定做不完，由简入难。资析时间不够可以从简单的图表入手;题目时间不够，可以从简单入手，不做最后判断题目;最后判断题目时间不够，可以从简单入手，看简单的选项的对错。

　　2. 要是题目和材料在两页，可以把试卷用格尺撕开，放到一页上去看。哈哈。高!

　　3. 先看问题，阅读时勾画关键词。

　　4. 判断、组合题先从容易的入手。

　　5. 中心词阅读，数据略过就好。

　　6. A的增长率为a，B的增长率为b，则a、b的混合增长率介于A\B之间，不用计算。

　　7. 遇到计算量大并且计算困难的题目，一定要学会放弃。

常识：准确率几乎最低的模块

　　1. 施主你就放弃吧，看看历年的真题，真的是无能为力。就放在最后，扫描几个自己会的，剩下的乱涂卡吧，把相应时间给出去，有能力能答对的那几道正确率和蒙的也差不多了。没有花费时间做的价值了。

　　2. 有的常识只需读问题和选项就可以得出答案。所以，读题顺序：问题(判断是否用读题干)---题干---选项。

数列问题：

　　1. 全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数;全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。

　　2. 奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。

　　3. 从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。

　　4. 题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。

　　5. 看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。

　　6. 分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子，分母拆分找规律。

（编辑：高铭泽）