内蒙古公务员面试热点 高等教育推进内涵式发展
发布时间：2013-06-26 10:58:19 内蒙古公务员考试网 来源：半月谈网 
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专访东南大学校长易红
随着社会的快速发展和不断进步，人们对大学教育提出了更高的要求和希望。由此，也给大学的发展带来了一系列的挑战。面对新形势、新问题、新情况，大学教育如何直面挑战，把握机遇，赢得未来，对大学的“掌门人”——校长而言，无疑是一个巨大的考验。
坐落于古都南京的东南大学，有着一百多年的历史。作为我国最早创建的现代大学之一，东南大学秉承“止于至善”的优良传统，着力实施人才强校、制度创新、开放办学三大战略，走出了一条富有特色的办学之路。
东南大学的做法为高等教育的改革发展提供了一个新的视角。为此，半月谈记者一行走进东南大学，围绕推动高等教育内涵式发展、人才培养等话题专访了易红校长。
记者：随着国家社会经济的快速发展，人民群众对高质量、多样化、个性化高等教育的需求与目前结构失衡、无法满足社会需求的高等教育现状之间的矛盾日益突出，因此，近些年来，倡导高等教育内涵式发展的呼声也越来越高。请问你对此有什么思考?
易红：党的十八大报告第一次明确提出“推动高等教育内涵式发展”，确立了新的历史时期高等教育科学发展的方向，也对高等教育发展提出了转型发展的新要求。其实在此之前，关于高等教育内涵式发展的讨论已经有了很多。
从高等教育的发展现状以及未来发展趋势来看，推进高等教育的内涵式发展势在必行，这不仅是当前高等教育面临的挑战，也是国内一流大学和世界一流大学建设的必然选择。高等教育内涵式发展的核心是提高高等教育的办学质量，这包括很多内容，诸如人才培养质量的提高、高水平研究成果的产出、服务地方经济建设和国家社会发展等。而提高高等教育办学质量的首要任务是人才培养质量的提高，这是由大学的核心任务决定的。
当然，高等教育的内涵式发展必须辩证地去看。当前，推进高等教育的内涵式发展、提高办学质量，并不意味着对高等教育前一阶段发展的否定，而是当前高等教育为满足国家和社会的快速发展对自身提出了更高的要求，同时也是高等教育逐渐克服自身发展过程中出现的薄弱环节的需要。
推进高等教育的内涵式发展，开展各项教育改革特别是人才培养模式改革必须非常谨慎，进行改革之前，一定要广泛调研，请专家学者对其进行详细、全面的论证。这是因为人才培养模式的改革与做科学研究不同，一项科学实验失败了可以换种方式重新再做一次，而人才培养模式改革一旦失败，则是以牺牲人才培养质量特别是以牺牲参与改革的一批学生的培养质量为代价，是无法走回头路的。
记者：在提高大学办学质量方面，东南大学采取了哪些改革举措?
易红：大学必须服务于国家创新战略、服务地方经济社会发展。如何为国家创新发展提供动力、更好地服务地方经济社会发展，也是高等教育发展面临的挑战。东南大学作为国家教育体制改革的试点高校，正在做现代大学制度建设的研究，并进行了一系列的教育改革，目的就是为了让大学更好地满足社会发展的需要。
大学推进改革式发展，还必须把大学办学的先进理念与高校改革的实际相结合，例如高校的人事制度改革。我校的学术特区——城市规划设计研究院，就是推进人事制度改革的典型案例。学术特区没有事业编制，而是实行全球招聘和年薪制。学术特区的带头人是中组部“千人计划”国家特聘专家，学术特区教授所聘的助手也是从海外归国的高级人才，均由教授自己选择。从成效上看，这个学术特区对提高学校的学术水平具有积极意义。
我校还实行了博导制度的改革。我们打破博导论资排辈的传统，在优秀的副教授中评选了一大批博导。事实上，他们工作非常优秀，原因在于他们一直工作在教学科研一线，可以和博士生一起做研究。在这样的做法下，使我校一批人才快速成长起来。
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（编辑：常青藤）
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