呼和浩特教师招聘“两学”高分策略之记忆和复习技巧(3)

　　二、备考攻坚战之巩固要领

　　如果各位考生能够将教育心理学的知识学以致用的话，那么你们就应该能知道记忆并非为了记忆本身而存在，记忆的最终目的是为了在我们想用的时候能够顺利提取。关键就在于，记忆之后会发生遗忘从而导致我们不能顺利提取。因此，我们常常需要对记忆成果进行巩固。在此，请各位考生问自己以下几个问题，从中获得启发。

　　问题1：你每次学习知识点都是想起来应该复习了才复习么?

　　答：依据记忆规律，遗忘的速度是先快后慢，遗忘的数量是先多后少。因此，如果想要记忆成果最大量保持，就要及时复习。对“及时”的界定为“在大面积遗忘开始之前”。此外，要注意复习的频率是先密后疏。

　　问题2：当你记忆的内容较多时复习起来是不是感觉到很困难，并且有时还会张冠李戴?

　　答：一方面，内容较多时，可以采用前文所述的分层记忆法，也称为分段复习，即将内容切割为多段展开复习。另一方面，为避免相似内容的干扰，考生们应该注意进行反干扰复习，即适量增加内容复习的间隔时间和将相似内容有意岔开复习。

　　问题3：对于某些重要的主观题考查点是否不知道应该复习到何种程度较好以致于经常在复习已经记住的知识点?

　　答：通常建议考生采用过度学习的方式。如果学习达到刚刚能够掌握之后还继续学习一段时间，就是过度学习。过度学习要比刚能背诵的记忆效果要好。当然过度学习也有一定的限度，一般学习到150%为记忆效果最好之时，再多则会造成精力和时间上的浪费。

　　在有较好的记忆方法的基础之上，各位考生还能够按照上文所述的复习要领去巩固，那么相信在复习过程中就不会像以前一样难，而且还会减少重复记忆的次数。

　　古语有云：工欲善其事必先利其器。在此，希望本文中的技巧和方法能够对各位考生有所帮助。

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（编辑：yhh）