呼和浩特教师招聘分析题中相关教育学内容分析

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　　呼和浩特教师招聘分析题中相关教育学内容分析

　　张 芬

　　教师招聘考试中，对于很多考生来说比较难的题型就是案例分析题。上次跟大家分享了心理学中可能出现在分析题中的知识点，现在跟大家整理教育学中可能出现在分析题中的内容。

　　教育学中的内容也不是所有知识都适合出分析题的，所以复习案例分析题时，只要多理解这些可能出现的地方，但凡出现了相关题，就往这些内容上去套，一般都能比较容易的拿到分。下面就是一些常会出现在分析题中的知识点：

　　1.身心发展规律中的“顺序性”。即教育要遵循顺序来进行。因为现在社会中存在很多类似于“拔毛助长”的教育现象，即很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，所以都会让自己的孩子提前学习很多东西，这些内容很多都是不应该在孩子本身的年龄应该接受的东西。这些都是典型的违背了“顺序性”。

　　2.师生关系。教师和学生的关系是案例分析题最喜欢出现的地方，也是最容易出现的。这类分析题相对来说也比较容易。大家只要抓住一些本质的内容分析即可，即学生的能动的有思想的人，师生之间应该相互沟通和尊重。大家多去分析理解下学生的本质属性和新学生观，有利于大家去做题。

　　如：“老师，我能不用书中的原话吗?”

　　一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。

　　问题：请评价一下这位老师的做法。

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