2024国考行测备考：言语理解与表达——下文推断

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言语理解与表达——下文推断

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　　公考中有一种题型叫下文推断，顾名思义，即给出一段文字，考生要在此基础上推测下文，重点考查考生思维连贯的能力，今天图图就带大家了解一下下文推断以及它的题型特征和解题思路。

　　【考察频次】

　　一般一套题目中考查1道题，题量较小。

　　【题型特征】

　　作者接下来最有可能讲述的是……

　　承接上述文字最恰当的一句是：

　　作为文章的引言，该文章最有可能谈的是：

　　这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最可能讲的是

　　【解题技巧】作为言语科目中技巧性比较强且解题速度比较快的科目，绝大多数的下文推断题目重点关注文段最后即文段的落脚点即可。

　　【真题链接】

　　【例1】新疆野苹果是我国珍贵的第三纪孑遗植物，具有丰富的抗性基因资源价值，对今天我国的栽培苹果品种培育有重要作用，但其生存现状有待改善。资料显示，最近60年来，新疆野苹果在新疆的分布区面积一直在缩减，部分县域的分布区面积甚至仅有60年前的1/3，还有继续缩减的趋势。虽然在过去的20年间，退耕还林和天然林保护工程等项目的实施，减弱了农田开垦和树木砍伐对新疆野苹果野生种群的不利影响，但过度放牧仍旧存在。同时，苹果小吉丁虫等林业害虫也在危害着新疆野苹果，而在新疆野苹果附近栽培苹果，也会影响新疆野苹果的基因多样性。

　　关于新疆野苹果，这段文字接下来最可能讲的是：

　　A.属于非常重要的种植资源

　　B.亟需进行科学合理的保护

　　C.野生种群生存环境日趋恶劣

　　D.生存状况受到多方面因素影响

　　正确答案：B

　　解析：第一步，分析文段。文段先介绍了新疆野苹果具有重要价值，转折后提出其生存现状有待改善。其后具体介绍了其存在的问题，即“新疆野苹果在新疆的分布区面积一直在缩减”“过度放牧仍旧存在”“苹果小吉丁虫等林业害虫也在危害着新疆野苹果”“新疆野苹果附近栽培苹果，也会影响新疆野苹果的基因多样性。”文段的话题落在新疆野苹果存在的问题上。按照“提出问题—分析问题—解决问题”的行文脉络，下文可以“分析问题”，也可以针对问题提出对策。

　　第二步，对比选项。B项是针对问题提出的合理对策，可以是下文论述的内容。

　　因此，选择B选项

　　【例2】说起唐诗，总绕不过当时都城所在的陕西。从西安蓝田蜿蜒而出的一条“唐诗古道”，曾经吸引230多位诗人，留下 400 多首诗篇。而平平无奇的浙东，虽然在当时并不靠近政治经济中心，文化输出却毫不逊色。翻开九百卷的《全唐诗》，有451位诗人在此留下足迹，比“唐诗古道”多了一倍。他们咏物抒怀，洋洋洒洒的 1500 多首诗文，落满浙东的青山碧水。这条由唐诗铺就的路线，以水为线，以山野、古刹为珠，蜿蜒两百多公里，串联起越州(绍兴 )、明州(宁波)、处州(丽水)、婺州(金华)、台州、温州、衢州等浙东七州，成为“浙东唐诗之路”。

　　这段文字接下来最可能讲的是：

　　A.唐代政治格局对诗歌创作的影响

　　B.浙东地区在唐代诗歌繁荣的原因

　　C.山水诗在古代诗歌发展史上的地位

　　D.唐诗的流传与《全唐诗》成书过程

　　正确答案：B

　　解析：第一步，快速浏览文段，判别文段话题落脚点。文段首先引出“唐诗”这一话题，接下来介绍了“唐诗在浙东地区的发展，串联了浙东七洲，形成了‘浙东唐诗之路’”。通过分析文段可知，文段话题落在最后一句，即“唐诗在浙东地区发展十分繁荣”，那么根据话题一致原则，接下来应该进一步论证“唐诗为何在浙东地区发展的如此繁荣”。

　　第二步，对比选项，B项符合上述话题。

　　因此，选择B选项

　　 　　　

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