2022内蒙古特岗教师招聘笔试模拟试题(44)

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　　判断题

　　16.非正式群体对学校教师的目的具有破坏性。 ( )

　　17.创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 ( )

　　18.教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，但它有自身独特的研究课题。 ( )

　　19.认知的获得是知识学习的最终阶段。 ( )

　　20.多种感官参与学习，能有效地增强记忆。 ( )

　　21.心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。 ( )

　　22.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。 ( )

　　23.当学生把学习成绩不好归结为自己能力低时，他们更可能放弃学习。 ( )

　　24.操作性条件作用理论强调行为前的强化。 ( )

　　25.一个测验能够测出其想要测量的东西的程度为信度。 ( )

　　16.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是非正式群体的影响。在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，被称为非正式群体。它是同伴关系的一种重要形式。非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。故本题错误。

　　17.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是对创造性的理解。一般认为，创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，是大多数人都具备的能力。故本题错误。

　　18.【答案】正确

　　【解析】本题考查的教育心理学的学科内涵。教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，但它有自身独特的研究课题，主要研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。故本题正确。

　　19.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是知识学习的过程。知识学习的过程包括：知识的获得、知识的保持与知识的提取(应用)。知识的提取是最终阶段。故本题错误。

　　20.【答案】正确

　　【解析】本题考查的是增强记忆效果的方法。多种感官参与学习，能有效地增强记忆。故本题正确。

　　21.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是对心理发展概念的理解。所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。故本题错误。

　　22.【答案】正确

　　【解析】本题考查的是练习对操作技能的重要性。练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。故本题正确。

　　23.【答案】正确

　　【解析】本题考查的是韦纳的归因理论。结合题干描述“当学生把学习成绩不好归结为自己能力低”可知，学生归因到能力，能力是不可控、稳定的内部因素，一旦归因到能力，很容易降低自我效能感，形成习得性无助，更可能放弃学习。故本题正确。

　　24.【答案】错误

　　【解析】本题考查的是斯金纳的操作性学习理论。操作性行为是指由有机体主动发出的行为，即先有行为，后强化。故本题错误。

　　25.【答案】错误

　　【解析】本题考查对效度的理解。效度是指一个测验能否测出想要的属性或特点;信度是指测验多次测量所得结果的一致性与稳定性。故本题错误。

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（编辑：sunxia）