教师资格面试大纲:中学教师资格考试(心理健康教育、日语、俄语)面试(2)

　　(六)教学设计

　　1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容

　　准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

　　2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点

　　3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。

　　(七)教学实施

　　1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。

　　2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

　　3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。

　　4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。

　　(八)教学评价

　　1.在教学实施过程中注重对学生进行评价

　　2.能客观评价自己的教学效果

　　(九)专业知识与能力

　　1.了解专业特点及人才需求

　　2.掌握所教专业的知识体系与基本规律

　　3.能应用专业知识解决实际问题

　　四、测试方法

　　采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

　　考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

　　五、评分标准

　　六、试题示例

　　例一： 《心理健康教育》试讲教学设计

　　课题内容

　　(节选自《心理健康教育》第九册P5)

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（编辑：sunxia）