2021中小学教师资格证笔试模拟试题(97)(2)
发布时间:2021-09-20 16:10:00 内蒙教师资格考试网 来源:内蒙古华图
【参考解析】
(1)斯霞老师的行为是妥当的,体现了启发性原则、理论联系实际原则、思想性与科学性相统一原则。
①思想性和科学性相统一原则要求教师要保证教学的科学性;发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育;通过教学活动的各个环节进行思想品德教育;教师不断提高自己的专业水平和思想修养。案例中斯霞老师在教授“饱满”一词时引导学生应该具备饱满的精神状态,体现了思想性和科学性相统一的教学原则。
②理论联系实际原则要求书本知识的教学注重联系实际;重视培养学生运用知识的能力;正确处理知识教学与技能训练的关系;补充必要的乡土教材(体现地方特色)。该教师在教学中将“饱满”这个词与精神饱满这种生活状态联系起来,利用了生活中可利用的资源帮助学生学习,收到较好的教学效果。
③直观性和启发性原则。教师在教学过程中应运用形象的语言描述,引导学生形成清晰的表象,丰富他们的感性知识,从而正确理解书本知识和发展认知能力。教师要设置问题情境,承认学生的主体性,充分调动学生学习的积极性和主动性,引导学生独立思考,自觉掌握科学知识和解决问题能力。斯霞老师引导学生用“饱满”这个词造句,体现了启发性原则。
(2)斯霞老师的行为是妥当的,践行了新课改下的教师观、教学观。
①新课改下的教学观要求教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学。案例中斯霞老师通过与学生的互动促进学生的发展,不仅促进学生知识“饱满”的把握,更注重学生精神的培养。
②新课改下的教师观要求教师角色中教师是学生学习的促进者;教师教学行为方面,在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。案例中斯霞老师一直以帮助者引导者的身份促进学生的发展。
综上所述,斯霞老师践行了现代教育理念,值得我们学习。
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(编辑:sunxia)