0471-5105555

招考信息报考指导试题资料|面授课程网课备考图书| 直播课砖题库备考技巧笔试课程刷题app|师资

  • 在线客服咨询
    呼和浩特 咨询
    巴彦淖尔 咨询
    乌兰察布 咨询
    鄂尔多斯 咨询
    阿拉善盟 咨询
    包头市 咨询
    乌海市 咨询
    赤峰市 咨询
    通辽市 咨询
    兴安盟 咨询
    呼伦贝尔 咨询
    锡林郭勒 咨询
    0471-5105555
  • 2021内蒙古教师招聘教育学备考试题(05)

    发布时间:2021-05-26 16:07:10 内蒙教师招聘考试网 来源:内蒙古华图 教师招聘考试群 华图在线APP

      2021内蒙古教师招聘教育学备考试题(05)内蒙古教师招聘考试网整理发布。更多关于教师备考,2021内蒙古教师备考,以及教师招聘考试备考信息。请关注教师招聘考试网/内蒙古人事考试网!欢迎加入教师招聘考试群:760063761

      2021内蒙古教师招聘教育学备考试题(05)信息由小编在内蒙古教师招聘考试网提供,参加教师编制的同学们可供参考。下面,为各位考生整理2021内蒙古教师招聘教育学备考试题(05)相关信息。预祝考试顺利!

      star2021内蒙古教师招聘公告预约

      star各地教师招聘公告|报名|考试汇总

      star2021内蒙古教师招聘QQ群809988176

      6.下列教育者侵犯学生人身权利的表现是( )。

      A.侵犯学生隐私权 B.侵犯学生入学权

      C.侵犯学生活动权 D.侵犯学生人身自由权

      6.【答案】D。解析:人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。为保障学生的人身权,学校教师应尽到特殊的保护责任。人身权包括身心健康权、人身自由权和人格尊严权。

      7.( )是由学校针对学生的兴趣和需要,依据当地社会、经济发展的具体情况,结合学校的传统和优势,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发和实施的课程。

      A.国家课程 B.校本课程 C.学科课程 D.地方课程

      7.【答案】B。解析:本题考查的是课程的类型。从课程设计、开发和管理主体来区分,分为国家课程、地方课程和校本课程。国家课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的,它反映了国家教育的基本标准,体现了国家对各个地方、社区的中小学教育的共同要求。地方课程是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济、特点和文化发展等实际情况而设计的课程,它是不同地方对国家课程的补充,反映了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。校本课程指的是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程是以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。题干中描述的是,学校依据各方面情况,结合学校特点,自主研发的课程,所以属于校本课程。

      8.( )指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。

      A.教材 B.教学计划 C.课程 D.课程标准

      8.【答案】C。解析:课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。课程是学校教育的核心,涉及教学过程中老师教什么和学生学什么。它包括各门学科和课外活动。狭义的课程:指某一门学科。如:语文、英语、数学。

      9.课程标准又可称作( )。

      A.教学大纲 B.教学计划 C.课程计划 D.教科书

      9.【答案】A。解析:本题考查课程标准的相关知识。

      课程标准是国家课程的基本纲领性的文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是课程管理与评价的依据,具有法定的性质。在2001年新课改之前叫做教学大纲。故本题选A。

      B、C两项,课程计划,也叫教学计划、课程方案,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。教育学研究的课程方案主要是我国的普通小学与中学的课程方案。

      D项,教材是教学的材料。狭义的教材又称教科书或课本,是依据课程标准编制、系统反映学科内容的教学用书,也是课程标准的具体化与课程的核心组成部分。它不同于一般的书籍,通常按学年或学期分册、划分单元或章节,它一般由目录、课文、习题或练习、实验、图表、注释、附录等分部分构成,其中,课文是教材的主体部分。

      BCD三项与题意不符,故本题答案为A。

      10.主张把评价的重点从“课程计划的预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是( )。

      A.目的游离评价模式 B.目标评价模式

      C.过程评价模式 D.CIPP评价模式

      10.【答案】A。解析:目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划的预期结果”转向“课程计划的实际结果”上来。题干所述课程评价模式是目的游离评价模式。目标评价模式是以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。CIPP评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个阶段。

    内蒙古教师考试报考、备考有疑问?加群咨询
    微信客服 qq群146523609

      相关阅读:

    2022内蒙古教师招聘考试网
    公告 2022各地教师公告汇总 教师招聘职位表 教师招聘报名时间
    资讯 教师招聘考试时间 教师招聘准考证 教师招聘成绩查询
    资料 教师备考技巧 教师试题资料 教师面试公告
    备考 笔试课程 网络课程 图书教材

      以上是关于2021内蒙古教师招聘教育学备考试题(05)的全部内容,更多关于教师备考,2021内蒙古教师备考,的相关信息敬请加入教师招聘考试群 教师招聘考试群,及关注内蒙古教师招聘考试网

    (编辑:sunxia)

    图书教材
    热门课程
    联系方式

    贴心微信客服

    微信号:huatutuge
    资料:教综考点
    扫码回复"教师"领取资料

    贴心备考群

    QQ群号:774086790
    2022内蒙古教师考试群
    刷题,资料,督学,答疑
    有报考疑惑?在线客服随时解惑

    公告啥时候出?

    报考问题解惑?报考条件?

    报考岗位解惑?怎么备考?

    冲刺资料领取?

    2022呼和浩特教师公告预约
    • 扫码关注微信公众号:内蒙古华图
    • 内蒙古华图课程咨询表

    考试工具

    招考信息
    照片调整
    直播讲座
    备考资料
    图书教材
    试题资料
    网络课程
    课程商城
    内蒙古华图官方微信 内蒙古华图官方微信 微信号:nmghuatu
    首页 咨询 课程
    首页 直播讲座 网站地图 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号
    考编攻略 在线刷题 关注获取