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1、笔试成绩计算

按照行政职业能力测验和申论成绩各占50%的比例合成笔试成绩。

计算方法如下：

笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%

报考公安系统职位人员的笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×40%+公安专业知识成绩×20%

根据有关规定，对蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族报考者，在笔试成绩上加2.5分予以照顾。

2、笔试分数线划定及成绩公布

笔试阅卷结束后，由自治区公务员主管部门研究确定最低合格分数线。对艰苦边远地区职位、基层职位等，视情况在划定最低合格分数线时予以政策倾斜。笔试成绩和最低合格分数线在内蒙古人事考试信息网上发布。

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3、常见公务员考试面试模拟题

联考省公务员结构化面试秘籍之人际沟通

【例题】你和同学一同考入新单位，你勤奋，成绩突出，但领导对你印象不佳，同学受到领导信任，却总是为难你。你怎么做?(对领导类)

【解题思路】1.态度;2.原因;3.化解;4.避免。

【参考要点】

我和同学一起进入单位，同学受到领导的信任，我会为他感到高兴。相比而言，我和同学同时进入单位，自己却没有给领导留下较好的印象，对于自身的差距，我不应该一味强调客观原因。我不仅不应该将领导的监督和锻炼看成是为难自己，恰恰相反，我应该对单位里不论资排辈，对领导不拘一格的用人战略感到欣慰与鼓舞。

领导的批评能够督促我从另一个侧面清醒的审视自己的缺点，自己的工作表现与领导的要求存在差距，可能有这样几方面的原因：

第一，可能是自己成绩突出，小成即满，安于现状，习惯于自己跟自己比，缺乏危机感和压力感。

第二，也可能是我工作方法不够科学合理，虽然表面上数量做了一些工作，但却不够务实，不够深入，或者工作的方式方法过于僵化和死板，没有与时俱进，工作中缺乏创新。

第三，也可能是我还不能从大局的角度来思考问题，导致看待问题和处理事务眼光不够长远。

第四，也有可能是平时我缺乏与领导和同事的交流与沟通，团结合作的意识还有待提高，致使领导对我的能力不是特别的了解，甚至对我存在一些误会。

因此，我会在以后的工作中继续努力，不断克服自身的不足和缺点：

第一，我会端正自己的工作态度，本着活到老，学到老的精神，与时俱进的加强自身的学习，向书本求知，向同事求帮，向领导求教，尽快融入到工作的状态中去。

第二，我会通过平时与领导、同事的交流和学习，认真钻研，创新自己工作的方式方法，提高工作效率，争取能够完成领导交予的多项工作。

第三，我会继续加强自己理论知识的学习，更要深入基层，深入实践，将书本知识和实践有机结合起来，提高自己的工作能力。

第四，平时多与领导，多与同事进行沟通，营造融洽和谐的工作氛围，让领导充分的认识我，了解我，消除对我的陌生感和误会，争取让领导和同事对我有一个全新的认识。

最后我相信，只要自己在工作中尽职尽责，努力改正自身的不足，领导也一定会看到我的进步。与此同时，我也要多加强与同学的交流，多向同学学习他的长处，相互学习，共同提高。

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4、常见公务员考试面试礼仪

　　公务员考试面试礼仪 ：面试考场礼仪规范要记牢

　　在公务员 面试考场上，考生留给考官第一印象的好坏对于最终考生的面试分数的高低能 够起到决定性的作用，希望各位考生能够引起重视。华图教育 老师就现在考生在考场常见的 礼仪 方面的问题给大家进行汇总并分析解决。

　　一、表现

　　1.礼仪随意

　　整体礼仪给考官呈现懒散、不够庄重的状态。如：驼背、晃身子、问好敷衍、小动作多。

　　2.礼仪僵化

　　整体礼仪给考官呈现机械、拘谨、呆板、僵硬的状态。如：入场节奏慢、身体紧绷、双臂 摆臂机械或无摆动、过于严肃，面无表情、出现“考生思考完毕，现在开始答题”等机械、僵化表达。

　　3. 眼神交流不足

　　不敢看考官 ; 眼神闪躲，不坚定 ; 眼光无神 ; 答题时没有直视交流。

　　二、原因

　　1. 对礼仪标准不清晰

　　2. 对礼仪不够重视

　　3. 不良的礼仪习惯

　　4. 紧张

　　三、解决对策

　　1. 核心目标

　　⑴加强对于礼仪的重视

　　⑵学习正确的礼仪规范

　　(3) 养成良好的礼仪习惯

　　2. 具体方法

　　(1) 明确重要性

　　a. 考官评分是—个综合评价的过程，举止仪表是考官评分的重要参考。

　　b. “首因效应”影响考官对于考生的整体评判。

　　C. 礼仪是短时间内最容易调整和提分的地方。

　　(2) 礼仪要求

　　a. 总体原则：大方、自然、得体。

　　b. 具体要求：

　　站姿：抬头挺胸，双肩打开，面带微笑，与考官平视，双手自然下垂于身体两侧，女生 双腿合并，男生双腿分开与肩同宽。

　　走姿：抬头挺胸，目视前方，自然摆臂，步子幅度适中，不走小碎步。

　　鞠躬：鞠躬幅度适中，在 30 度到 45 度之间，鞠躬时面部朝下，眼神随身体而动，不要 出现身体鞠躬，但是脸部和眼神依然注视考官的情况。双臂自然垂于身体两侧，尤其是女生， 不要端于小腹前( 类似空姐的礼仪 动作) 。另外，如果不鞠躬，通过点头等方式问好，能够体现尊重也可以。

　　坐姿：抬头挺胸，挺直后背，双手自然放在桌面上。

　　眼神：目光坚定，环视考官 ; 与考官有眼神交流。

　　(3)现场解决

　　a. 打断法。两两互练，当出现入场 / 出场礼仪不规范的情况，直接打断要求重来 ; 当在答 题中出现礼仪不规范的情况，进行手势提醒，多次出现则进行打断提醒。

　　b. 示范法。看礼仪操作视频进行模仿或者由模板班级里面操作规范的同学。

　　(4)持续训练

　　a . 视频还原。录制视频，老师和学员一起分析视频中礼仪的问题，针对问题进行专项训练。

　　b . 相互练习。礼仪问题相同的两位同学对练，相互打断提醒，反复练习。

　　(5) 专项训练

　　a. 贴墙站

　　头、肩膀、脚跟三个点贴墙站立。 ( 适用驼背、站不直等情况 ) b . 头顶书

　　走路、答题时头上顶一本书。 ( 适用于身体乱晃、坐不直，低头次数太多等情况 )

　　C. 手握杯

　　答题时两只手握住水杯，要求杯子不能离开桌面，手不能离开杯子。 ( 适用于小动作过

　　多)

　　d . 对镜子 ( 手机 ) 答题

　　盯着镜子中或者手机前置摄像头答题，要求盯着自己的眼睛，和自己有眼神交流。 ( 适 用于眼神闪躲，无交流感 )

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