2020内蒙古教师备考:教师招聘幼教大班健康领域《地震了，怎么办》说

　　2020内蒙古教师备考:教师招聘幼教大班健康领域《地震了，怎么办》说由内蒙古教师招聘考试网整理发布。更多关于教师考试辅导,教师招聘考试,教师招聘",以及教师招聘考试备考信息。请关注教师招聘考试网/内蒙古人事考试网！欢迎加入教师招聘考试群:760063761。

我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸六方面论述我的说课：

一、说教材

《地震了，怎么办》是幼儿园大班健康活动内容，“安全重于泰山”，安全工作是幼儿园工作的头等大事。但幼儿年龄小，遇到地震等灾难时不会进行自救，因此，选择地震作为教学内容，目的是让幼儿了解一些相关的地震知识与常识，学习地震发生时的一些自救方法。正如《纲要》所说，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首位。

根据对教材地位与作用的分析，结合《纲要》和《指南》，我制定了以下三维目标：

1.情感目标：树立在地震中自我保护的意识。

2.认知目标：了解一些相关的地震知识与常识。

3.能力目标：能够掌握地震的一些自救方法。

根据以上对三维目标的分析，我把本次活动的重点定为：了解地震的一些相关知识与基本常识。活动难点为：掌握地震的自救方法，并在生活中正确运用，学会保护自己。

二、说学情

对幼儿身心特点和年龄特征的把握，能够帮助教师因材施教，更好地开展活动。大班幼儿好学好问，对事物有极强的求知欲，以具体形象思维为主。本次活动设计的《地震了怎么办》，通过具体形象的图片和视频，让幼儿在活动中积极主动的学习相关的地震知识与自救方法，提高自我保护的意识和能力，获得完整的学习经验，从而促进身心全面发展。

三、说活动方法

新《纲要》明确指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要以互动、开放、创新的理念，让幼儿真正成为活动的主体。因此，我运用了电教法、讨论法、情境演练法等来进行活动，充分调动幼儿的积极性、主动性，鼓励幼儿大胆思考，积极讨论与交流，从而了解相关的地震知识，树立在地震中自我保护的意识。

四、说活动准备

具体形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地认识地震，根据这一特点，本次活动的活动准备如下：

有关地震灾难的多媒体课件、情景剧视频、图片。

地震发生时模拟的警报声频。

模拟地震发生的游戏场地。

除此之外，大班幼儿已经对地震有了初步的认识。

五、说活动过程

(一)开始部分

首先，在活动开始部分，为了激发幼儿的兴趣和学习动机，将幼儿的注意力集中到活动上来，我播放了“地震”的视频，通过简单的提问：小朋友们，你们看到了什么?你们看完后的感受是什么?在大家积极的回答氛围中，引出地震的活动。

(二)基本部分

活动的基本部分，我设计了以下三个环节：

第一环节：结合视频，引导幼儿观察并再次提问：这是什么自然灾害?给我们带来了哪些危害?

(小结：地震时，会使房屋倒塌，会使地面裂开大缝，会使汽车被压扁;人在地震中也会受到伤害，给我们的生命、生活带来了很大的危害。)

第二环节：播放地震的多媒体课件，让幼儿交流讨论地震的形成原因。

为什么会地震呢?带着问题，在观看课件和教师的讲解下，让幼儿深入理解，激发幼儿的探索兴趣。

(小结：地震是地球表面的震动，是一种自然现象。在地球表面有许多的板块，当板块与板块之间挤压得太紧，就会造成板块的滑动引起地震。)

通过前两个环节，让幼儿感知了解地震的相关知识与常识，完成我的认知目标和活动重点。

第三环节：观看木偶表演，探讨应对地震发生时，正确的自救方法。

以 “可可木偶剧团”演出引入，引导幼儿探讨正确应对地震突发事件的方法。

木偶情景表演：一只小鸭唱着歌儿高高兴兴地往“可可木偶剧团”去，快到剧团的时候，突然发生地震，木偶剧团的房子顷刻倒塌，房子里有许多小鸭的好伙伴，对突如其来的地震，五个小动物有着不同的反应，根据小动物的不同反应引导幼儿讨论。

情境一：小鸭情急下想冲进房子救它的好伙伴。

提问：地震发生时，小鸭能不能往里面跑?为什么?

情境二：被困的小狗慌乱中想跳楼逃生。

提问：地震时被困在楼上怎么办?能不能从楼上往下跳?

情境三：小熊猫赶紧躲到牢固的柜子边。

提问：小熊猫躲在柜子边对不对?躲在什么地方比较安全?

情境四：小羊困在坍塌的房子里，大喊“救命啊，我要妈妈，”到后面声音越来越小，最后昏倒。

提问：被困时大喊大叫、又哭又闹会怎么样?

情境五：小鸡间隔地吹响身上戴的口哨。

提问：被困时我们应该怎样向外界发出求救信号?

观看情景剧演出后，启发引导提问：当地震来了，我们应该如何保护自己呢?怎样做才是安全的?让幼儿集体交流讨论。

(小结：学习正确的撤离动作：双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离;

出示班级撤离图引导幼儿观察，并找出班级在紧急情况下撤离的路线和位置;

启发幼儿讲述撤离的注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。)

这一环节通过情景剧的表演，让幼儿交流讨论正确的自救方法，完成了我的活动难点。

(三)结束部分

教师组织游戏，模拟地震情境，进行自救。

教师与幼儿一起进入模拟场景中，播放警报声频，与幼儿进行地震自救演练。通过情景演练法，对幼儿演练的情境进行鼓励性评价，使幼儿地震自救的知识得到进一步的巩固和深化，活动结束。

六、说活动延伸

为了使幼儿获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。因此，我采用区域活动的方法进行延伸，让幼儿去表演区把地震发生时自救演练的情境表演出来。

2020内蒙古各盟市教师考试公告汇总
成绩查询	职位表	报名入口	报名条件	报名指导	考试内容	备考技巧	试题资料
教师备考答疑QQ群		微信公众号咨询		图书教材		网络课程
教师QQ群：247844808教师微信公众号：nmjsrczp

内蒙古教师考试报考、备考有疑问？加群咨询
微信客服	qq群146523609

　　相关阅读：

2022内蒙古教师招聘考试网
公告	2022各地教师公告汇总	教师招聘职位表	教师招聘报名时间
资讯	教师招聘考试时间	教师招聘准考证	教师招聘成绩查询
资料	教师备考技巧	教师试题资料	教师面试公告
备考	笔试课程	网络课程	图书教材

　　以上是关于2020内蒙古教师备考:教师招聘幼教大班健康领域《地震了，怎么办》说的全部内容，更多关于教师考试辅导,教师招聘考试,教师招聘",的相关信息敬请加入教师招聘考试群 ，及关注内蒙古教师招聘考试网。

（编辑：野马及川）