2020内蒙古教师资格证备考试题(三十五)

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　　1.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。

　　A.《大学》 B.《中庸》C.《孟子》 D.《学记》

　　2.教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为( )。

　　A.教学目标-培养目标-课程目标-教育目的

　　B.教育目的-培养目标-教学目标-课程目标

　　C.教育目的-培养目标-课程目标-教学目标

　　D.培养目标-教育目的-课程目标-教学目标

　　3.教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授( )。

　　A.直接经验为主 B.间接经验为主C.生活知识为主 D.生产知识为主

　　4.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配，使字体更加醒目。这主要是由于( )。

　　A.活动的物体更易引起人的无意注意

　　B.新异的刺激更易引起人的无意注意

　　C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

　　D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

　　5.再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在( )上。

　　A.表象储备 B.实践要求C.知识经验 D.新颖程度

　　1.D【解析】《学记》是中国也是世界教育史上第一部教育专著，成文大约在战国末期，它是世界上最早的教育专著。故本题选D。

　　2.C【解析】教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家规定的，是最大的概念，排除A和D。培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。课程目标即课程的预期效果，是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程以及要求学生达到的程度，是培养目标的分解，是师生行动的依据。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，是由教师制定的，属于四个层次中最小的概念，故本题选C。

　　3.B【解析】教学过程是一种特殊的认识过程。这个过程具有认识的间接性的特点，也就是说教学过程主要是学习已有的文化知识，学习的是间接经验，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。故本题选B。

　　4.C【解析】考查无意注意的影响因素，即刺激物本身的特点。其中激物之间显著的对比关系，如万绿丛中一点红等容易引起无意注意，题干中的字体和背景的颜色对比也更易引起无意注意。故本题选C。

　　5.D【解析】在有意想象中，由于想象的新颖程度、创造水平的不同，分为再造想象和创造想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。故本题选D。

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（编辑：野马及川）