2020内蒙古教师资格证考试试题资料：教育知识与能力模拟题(十五)

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　　1.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于( )。

　　A.顺向负迁移 B.顺向正迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移

　　2.下面不是从学习主体的角度分类确定的学习类型是( )。

　　A.人类学习 B.机器学习 C.网络学习 D.动物学习

　　3.下列哪种现象不属于学习?( )

　　A.小孩到一定年龄变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑，长一智

　　4.某学生在学习外语时，每天早晨起来反复不停地大声阅读单词，其使用的学习策略是( )。

　　A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.监控策略

　　5.当儿童能够回答诸如“如果巨大的行星与地球相撞将会怎样“等抽象、假设的问题时，在皮亚杰看来，儿童处于( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　1.A【解析】先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，就是使两种学习之间相互促进。一种学习对另—种学习产生消极的影响叫负迁移，也就是两种学习之间相互干扰。在这一学习情形中，先前的学习对后面的学习产生了影响，这是顺向迁移。先前的学习对后面的学习产生了不利的影响，这是负迁移。故本题选A。

　　2.C【解析】网络学习是学习的途径，不是从学习的主体角度确定的学习类型。故本题选C。

　　3.A【解析】学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。学习这一定义的实质包括了三个方面：第一，学习表现为个体产生了某种变化;第二，学习所引起的变化是相对持久的;第三，学习是由反复的经验而引起的。无论是外显行为，还是行为潜能，只有发生较为持久的改变，才算是学习。一定时期变声属于生理现象。故本题选A。

　　4.C【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程。题干中学生反复不停阅读单词，属于复述策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。监控策略是指个体在认知活动中，对自己的认知活动进行积极监控和相应的调节，以达到预定目标，即知道何时做、如何做。故本题选C。

　　5.D【解析】在皮亚杰看来，个体只有在认知发展的最高阶段—形式运算阶段才能进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题。故本题选D。

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