2020内蒙古教师招聘备考:小学音乐《我怎样长大》教学设计
发布时间:2020-04-20 09:41:25 内蒙教师招聘考试网 来源:华图教育
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2020内蒙古教师招聘备考:小学音乐《我怎样长大》教学设计
课型:新授课
课题:《我怎样长大》
年级:五年级上册,人音版
课型:唱歌课
课时:一课时
教具:课件,视频、多媒体等
教学目标:
1.通过歌曲的学唱,学生能感觉小树“不怕风沙、不怕雨打”的坚韧品质,培养他们做一个意志顽强的人。
2.能过聆听、模唱、小组合作等方式,激发学生的想象力和参与课堂的兴趣。
3.能有表情地演唱歌曲《我怎样长大》。
教学重点:感受、表现歌曲。
教学难点:体验作品的艺术美,树立正确的人生观
教学过程
一、导入新课:
歌曲导入:播放《长大后我就成了你》,引导学生感受歌曲中主人公立志长大做一名人名教师的远大志向。通过提问:你长大后想做一个什么样的人?导入本课《我怎样长大》
二、进行新课:
(一)感觉歌曲
1、播放音乐《我怎样长大》,感受歌曲的情绪情感(阳光、积极向上)。
2、划旋律线;大跳后下行,表达出疑问的情感。
(二)学唱歌曲
1、学生用哼唱(哼鸣、U\O\A也可)
2、强调歌唱姿势引导学生从从刚才的分析中确定恰当的情绪情感,视唱齐唱部分,找出乐句的规律(两个乐句的节奏相同)
3、指导学生模唱主旋律歌词。
4、分声部视唱合唱部分。采用跟琴分声部视唱的方法(跟琴分声部视唱旋律的练习,要突出琴声,轻声跟唱旋律),并说出这部分旋律的节奏特点。
5、合唱二声部旋律,说说它们节奏上的区别。先从音程模唱开始,过渡到学生唱一个声部与老师弹奏另一个声部同时进行,引导学生在唱自己的声部的同时,学会聆听琴弹奏的声部。逐步进入两个声部的合唱(启发学生对比齐唱与合唱部分在情感上的细腻变化,齐唱部分是发自内心的独白,合唱部分是表达坚定的信念与毅力,可运用力度的对比,使歌曲的演唱更具有表现力)。
三、音乐活动
引导学生进行声势的创编;结合本歌曲三拍子的特点
引导学生进行舞蹈动作的创编。比如不怕风沙、不怕雨打,引导学生做出相应动作。
四、总结:
引导学生总结,以后要立场做一下不怕困难、顽强拼搏的人。
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