国家公务员考情分析：言语理解与表达备考指导

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国家公务员考情分析：言语理解与表达备考指导

　　国考如同一场战役，千军万马过独木桥，备战2020国考考试务必对考试情况深入了解才能一举成功。本文将着重从考情速递和备考策略两方面入手，针对国考考试中言语理解与表达科目进行详细解读。

　　一、考情速递

　　2015—2019国考言语理解与表达部分各题型题量分布

	片段阅读							语句表达
时间	主旨概括	意图判断	细节理解	标题填入	词语理解	态度观点	总题量		下文推断	语句填空	语句排序	总题量		逻辑填空		篇章阅读	言语整体题量
2019(副省)	1	3	4	1	2	0	11		1	1	2	4		15		10	40
2019(市地)	1	4	4	2	2	0	13		2	2	3	7		20		0	40
2018(副省)	4	6	1	0	0	0	11		1	1	2	4		15		10	40
2018(市地)	4	6	2	1	0	2	15		1	2	2	5		20		0	40
2017(副省)	3	4	1	1	1	1	11		1	1	2	4		15		10	40
2017(市地)	4	5	2	1	1	1	14		1	2	3	6		20		0	40
2016	2	8	2	1	1	0	14		1	2	3	6		20		0	40
2015	6	5	3	1	0	1	16		1	1	2	4		20		0	40

　　中央国家机关考试，简称“国考”，在历经几次命题思路的转变后，最近几年的命题趋势趋于稳定成熟。从表中可以看出，国考的题量非常稳定，每年考查40道题。就整体趋势来说，从2015年到2019年这五年中，考查的题型越来越广泛。就具体题型而言，主旨概括、意图判断、细节理解的考查仍然是重中之重，同时加大了语句表达类题型的考查力度，逻辑填空更侧重于语境的分析即考生需要把握给定语句的逻辑关系，从而准确得体地遣词用句。因此，整体而言，在未来的考试中，整体的难度会趋于稳定，题目会更侧重于对考生理解能力的测查。

　　从2015年开始，国考分为副省级卷市地级卷，但2015年和2016年在言语理解与表达部分测查中，副省级和市地级考查的题目总量和内容都一致，只是顺序略作调整，没有体现出差异。从2017年开始，命题思路与前几年有了不同，其中市地级试卷与前几年的命题规律保持一致，依然是逻辑填空、片段阅读、语句表达三大类题型。而副省级试卷中增加了篇章阅读这一题型，考查2篇篇章，共计10道题。缩减了逻辑填空和片段阅读的题量，其中逻辑填空考查15题。从这个改变可以看出一个信号，命题人加大了副省级试卷的难度，对考生的阅读速度和能力提出了更高的要求。

　　篇章阅读是若干个片段的集合，考生首先要对前面三种题型有清楚明确的把握，在此基础上结合审题技巧和阅读策略，再来整合一篇文章。通常篇章阅读中有一半以上的题目是可以根据提问方式直接对应原文中的某句话或某个段落进行作答，并非全部阅读完整才能解题。因此，考生在备考过程中，需要重点训练自己通过提问寻找对应段落的能力。

　　二、备考策略

　　面对国考有些同学可能觉得压力大，会在考前有些迷茫，乱了阵脚。其实，要想使自己在考场上有好的发挥，赢得最佳的成绩，考前阶段的备考是至关重要的。对于言语科目的备考，老师想给参加2020国考的小伙伴们支两招。

　　(一)备考步骤

　　对于大多数考生而言，一般的备考需要有四大步骤和阶段

　　第一步，构建学科体系。要以理论学习为先，言语理解也不例外。全面梳理言语理解与表达的题型，总结每一种题的解题思路及应该注意的问题，把握重点，突破难点，同时熟练运用各种解题技巧，做到快而准，方能在考场上成竹在胸，从容应对。

　　第二步，大量刷题掌握解题思路。做题就是运用我们的所学习的知识来解决实际问题，是实践的过程。多刷题可以巩固和强化已学知识，加深对知识点的记忆和理解，增强我们思考问题的逻辑性。可以使用《公务员考试5100题》，这本书将题型和难易度进行过分类，以便根据考生不同的情况有重点地进行训练，适合在此阶段使用。

　　第三步，查漏补缺。“刷题”真正的目的是“查”漏和“补”缺，知识掌握越准确、越精细、越深刻，公考取胜的把握才会越大。比如，有的同学发现自己逻辑填空错误率高，分析原因是缺少实词和成语的积累，那么需要加强实词和成语的积累。华图在线的官微经常发布一些实词和成语，还有《聚沙成塔-高频成语&近义实词》为大家总结了几百组近些年来的高频实词与成语。

　　第四步，实战模拟演练。专业的模考能让考生在有限的时间、高压的环境下进行模拟训练，从而能够帮助考生更好的适应真实的考试环境，从而保证考场的正常发挥。因此，华图在线每周六的万人模考是你不二的选择。

　　(二)备考技巧

　　在言语考试中，很多同学也会面临类似的问题：作答言语题目时，读得快的时候会漏掉一些重要信息，导致答案选择错误;慢慢地读，准确率是上去了，但是时间又不够——真是让人头痛啊。那么能不能“鱼与熊掌兼得”，既能保证准确度又能保证速度呢?

　　1.寻找主旨，抓重点

　　主旨句是一篇文章或文段的中心句或者是主题句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在。寻找主旨句是很多片段阅读题的基础，有利于我们快速把握文段主要说的是什么，提高解题速度。主旨概括题和意图判断题解题的共性在于阅读文段，寻找文段的主旨句，我们可以借助行文脉络和关联词语去寻找主旨句。主旨概括题做题的原则是忠于原文，意图判断题要依据主旨句的类型进而判定意图。

　　(2019国考)我国要在21世纪中叶建成世界科技强国，科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。在这个方面，我们有必要增强文化自信，文化自信不仅表现在对既往文化贡献与价值的认同上，更表现在融汇各种优质的文化资源、创造新文化的信心和决心上。尽管全面挖掘和传承我国传统文化中的科学因素、充分认识我国历史上对科学发展做出的贡献十分必要，但更需要思考如何在未来的科学发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就，这应该是增强文化自信更重要的一个方面。

　　这段文字主要说的是：

　　A.文化自信表现在文化资源的整合和创新上

　　B.科学文化发展是建设科技强国的核心

　　C.判断中国科学发展对世界所做贡献的标准

　　D.科学文化建设中增强文化自信的途径

　　【解析】D。第一步，分析文段。文段首句引入话题，科学文化对于我国建成世界科技强国意义重大。紧接着提出要实现这一点，我们需要增强文化自信，以及提出文化自信的两点表现。尾句指出未来科学的发展和科学文化建设是增强文化自信更重要的一个方面。文段为“分—总”结构，尾句为主旨句。转折关联词“但”之后强调了增强文化自信更重要的一个方面，即增强文化自信的途径。

　　第二步，对比选项。D项“科学文化建设中增强文化自信的途径”是对文段主旨句的同义替换。因此，选择D选项。

　　【拓展】A项：偏离重点，为主旨句之前的内容，且缺少核心话题词“科学文化”。B项：偏离重点，为首句话题引入的部分，且缺少核心话题词“文化自信”。C项：“标准”无中生有。

　　2.学会略读，省时间

　　考试时间有限，言语文字又比较多。如何在最短的时间内去理解文段内容是考生普遍面临的一个问题。像背景铺垫、举例论证、原因解释这些辅证，他们的作用是用来论证观点的，本身不重要，因此可以略读，这样既能节省时间，又能突出重点，可谓“一举两得”。

　　(2016国考)在现代军事中，战略威慑的地位越来越重要。战略威慑的实力，由常备军和后备力量两个部分组成，要确保这两支力量正常运转和发展，除了国民经济动员外，还需要一种无形力量的支持。这正是信息化战争中，新闻舆论战所承担的战略任务。因为没有媒体的宣传，别人就不可能全面感受到你的“强大”，其威慑作用也会大打折扣。从海湾战争到伊拉克战争，美国都是借助媒体挥舞“威慑大棒”，战前就发动大规模的舆论攻势，使对方先失一局。可见，通过舆论战抢占话语权，先发制敌，形成对己有利的战争环境，有助于实现战略目标。

　　这段文字意在说明:

　　A.新闻舆论战对战略威慑至关重要

　　B.舆论战成为打赢信息化战争的重要手段

　　C.大规模舆论攻势成为现代战争的前哨战

　　D.媒体宣传是联结常备军与后备力量的纽带

　　【解析】A。第一步，分析文段。文段首句指出战略威慑的重要性，第二句通过递进关联词“除了……还……”强调战略威慑需要新闻舆论战的支持。接下来分析原因，最后举了美国战争的例子来进行论证，并进行总结，证明舆论战对于战略威慑的重要作用。文段为“总—分”结构，主要论述了新闻舆论战对战略威慑的重要作用。

　　第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择A选项。

　　【拓展】B项和D项：“信息化战争”“纽带”均为无中生有。C项：为举例论证的内容，偏离文段重点。

　　希望以上的考情分析和备考指导能够助力你的上岸之路，华图在线陪你成功上岸!

　　 　　　

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（编辑：常青藤）