2020内蒙古教师招聘备考:皮亚杰"儿童认知发展阶段论"
发布时间:2020-02-11 00:02:01 内蒙教师招聘考试网 来源:华图教育
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2020内蒙古教师招聘备考:皮亚杰"儿童认知发展阶段论"
今天给大家讲一讲教师编制考试的常考点,儿童心理学家皮亚杰的“儿童认知发展阶段论”。
这个知识点,非常喜欢考选择题。
考题的模式:给一个案例,让选择题干描述的属于哪个阶段。
一般来说,考试不难,只要大家理解了四个阶段,并记住了每个阶段的特征,做题就很容易了。
今天,丽丽老师带着大家一起来记一记皮亚杰的“儿童认知发展阶段论”。
皮亚杰的儿童认知发展阶段论的相关知识,汇总为一张图,方便记忆。
如图——
这四个阶段,有的小伙伴经常容易混淆,有什么好办法记住他们吗?
通过归纳总结,丽丽老师给大家支支招。
1.记住年龄分段
每个年龄段记住后,再对应去记每个阶段的特征,想象一下,这个阶段的孩子原来是这个样子的啊。
2.联系身边孩子
有宝宝的小伙伴,这个阶段非常容易记住,因为这就是孩子们成长的真实写照嘛。其他小伙伴,可以看看身边其他人的孩子,比如邻居家的,咦,这个小孩为什么这么“自私”?哦,他可能正处于“以自我为中心”的阶段呢。
3.对比记忆
特别是第二阶段和第三阶段,这两个阶段可以对比起来记。第二阶段的小孩还很不懂事,到了第三阶段,就懂事一些了,然后也“思维可逆了、守恒了、去自我中心了”。感觉孩子们前进了一大步!
4.以题带点,强化记忆
通过刷题,巩固强化这部分的知识点。题做的多了,自然而然就记住了每个阶段,分别各有什么特征。
但是,做题时候,不要背答案,而是分析这题应该选哪个、为什么。通过分析,才能强化记忆。
5.及时复习,效果好
大家都知道“艾宾浩斯遗忘曲线规律”,艾宾浩斯给我们指出了一个残酷事实,记过的知识总会发生遗忘,遗忘的规律是“先快后慢、先多后少”的。
我们可以根据“艾宾浩斯遗忘曲线规律”,及时复习。例如,今天你们来看了“皮亚杰的儿童认知发展阶段论”的知识点,明天如果还能记得来翻翻看,那就是最好不过了。
6.早晚学习
我们学习的知识,会受到干扰,这个干扰可能来自前面学习过的东西,也可能来自后面学习的东西。这就是——前摄抑制和倒摄抑制。
有前摄抑制和倒摄抑制的存在,我们如何提高学习效率?可以试试“早晚学习”的方法。
比如,大清早,刚起床,就背上几个主观题;临睡前,思维导图拿过来再瞄两眼。试试看这个方法,没准能帮助你们高效率记住教综知识。
毕竟,人家是有心理学依据的嘛。
大家试试看?
【相关题目·练一练】
1.皮亚杰认为,儿童在7岁以后,认知水平就进入到( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2.小明能根据A大于B,B大于C,则A大于C的原理,推出A、B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”。根据皮亚杰的认知发展理论,小明的认知发展阶段处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的儿童,其思维发展处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【参考答案】
1. C
2. D
3. C
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