2020公务员考试每日一练：12月1日(2)

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　　【参考】

　　1：　解 析第一步，分析第一空。根据提示性词语“创新型人才”可知，创新需要头脑灵活，即“抛开旧的、创造新的”，文段应体现“不简单赞成旧的事实”这一含义。A项和B项“认同”侧重承认存在共同之处或认可、赞同。C项和D项“认可”指承认、许可。文段并无“许可”之意，排除C项和D项。

　　第二步，分析第二空。A项“拘泥”强调固执、不知变通。“不拘泥”即头脑灵活变通之意，与前文的“创新”和后文的“求异思维”相照应，符合文意。B项“局限”指限制在狭小的范围内或限制在一个有限的区域里。“不局限”侧重不限定在一定范围内，不等于“创新”和“求异”，不符合文意，排除B项。

　　因此，选择A选项。

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　　2：　解 析第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。

　　第二步，辨析选项。A项对应“90年代后随着经济发展，十年间年增21万亩，扩展速度惊人，比前30年扩展速度增加了一倍还多”，据此可知浑善达克沙地急剧荒漠化的原因是经济发展，也就是人类频繁的活动，正确。B项对应“半个世纪以来，浑善达克沙漠化土地增加700多万亩”，意思是说浑善达克沙漠化土地在原有基础上增加了700多万亩，而非“增至700多万亩”，属于偷换数量，错误。C项和D项均可由“(流动沙地)目前正以每年1.8公里的速度向南推进，逼近京津”得出，正确。

　　因此，选择B选项。

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　　3：解 析第一步，分析文段。文段首先介绍网上有人说眼镜行业造就了99%的近视眼，所以能不戴眼镜就不要戴眼镜。之后通过转折介绍临床试验表明，近视程度与戴不戴眼镜无关，并对这一观点进行解释说明。文段结构为“分—总—分”，重在强调近视加深和戴眼镜没有什么关联。

　　第二步，对比选项。C项是主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展A项和D项：对应转折之前的内容，非重点。B项：“完全没有关系”说法绝对。

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　　4：解 析第一步，分析横线处的上下文语境。横线前面说“促进农村三产融合发展很重要的一个出发点应该是”，说明横线处所填内容，应概括横线后提出的解决办法。横线后主要讲了若想让农村劳动力资源得到充分利用，既需要推进新型城镇化让进城务工的人就业，又要创造就业机会让留在农村和返乡的农民就业。也就是，横线后重点强调如何解决农民就业问题。

　　第二步，对比选项。B项“解决农民就业问题”与后文话题一致，符合上述语境。

　　因此，选择B选项。

　　拓展A项：“提高农村劳动力人口素质”为无中生有，与后文“就业”话题不一致。C项：“进城务工农民”表述片面，更应该包括“留在农村的劳动力和返乡农民工”，且与“就业”这一话题无关。D项：偏离核心话题“农民就业”。

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　　5：解 析第一步，分析文段。文段首先论述了新技术给阅读带来的积极和消极两方面的影响。接着指出新技术带来的影响使阅读迥别于传统的纸质阅读。最后引出摆在现代社会人面前的问题，即阅读在新媒体时代下需要解决的问题。文段为“分—总”结构，主旨句为最后一句。

　　第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择D选项。

　　拓展A项：“差异”为引出话题的部分，偏离文段重点。B项和C项：“构建新的阅读模式”“跨越阅读鸿沟”分别为“摆在现代人面前的问题”的一个方面，表述片面。

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