2020鄂尔多斯鄂托克旗教师招聘笔试内容是什么(2)

　　(3)从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡

　　幼儿的自我评价基本上表现为对自己外部行为的评价，还不能深入到对内心品质进行评价。例如，小朋友在回答他是好孩子的原因时说：“我不迟到，我画画好看，我帮助老师打扫卫生。”从小朋友的回答可以看出来，他都是从外部的行为来进行评价的，极少涉及到内心品质，不过也可以看出一点向内心品质过渡的趋势。

　　(4)从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价

　　幼儿初期的孩子往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。由于较好的评价会引起幼儿的愉悦的情绪，因此，在幼儿初期幼儿往往对自己的评价过高。

　　认知水平的发展会影响幼儿的自我评价的能力的发展。整体看来，幼儿的自我评价能力还很差，因此，成人必须善于对幼儿作出适当的评价，对其行为作过高或过低的评价都是不利的。

　　例题：简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

　　【答案】自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。三四岁期间，幼儿自我评价发展迅速。

　　1.从依从性的评价发展到自己独立评价

　　2.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价

　　3.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡

　　4.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智评价

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（编辑：sunxia）