2019年甘肃省特岗教师考试招聘5000人方案(4)

　　(四)人选确定

　　面试结束后，各实施县(市、区)要按照中小学文科、理科、音体美类笔试成绩(200分)/2×70%+面试成绩(100分)×30%换算总成绩，总成绩保留小数点后两位。实施县(市、区)按照分学段(小学学段、初中学段)及对应岗位学科，依据考生总成绩从高分到低分依次排序确定拟录用人员。笔试和面试总成绩并列时，笔试成绩高者优先录用，笔试成绩也相同时，笔试专业课成绩高者优先录用。在确定的拟录用人员范围内，按照从高分到低分的原则，由拟录用人员自愿选择岗位。如实施县(市、区)拟录用人员达不到计划数的，在设岗不变的前提下，由相关市(州)决定是否在本市(州)跨县区、同学段同学科进行补录，不得更换岗位、跨学科补录，同时要求跨县区调剂人员总成绩要达到补录县区本岗位学科大类平均分。如需补录，由相关市(州)拟定补录方案，上报省教育厅审核同意后进行补录。拟录用人员由实施县(市、区)参照新录用公务员体检标准组织体检，经公示后报市(州)复核。设岗市(州)教育行政部门于2019年8月10日前将审核同意拟聘用的特岗教师汇总名单(附件2)和特岗计划实施情况总结上报省教育厅。各市(州)上报的拟聘用特岗教师，经省教育厅复核、网上公示后报教育部，并发上岗通知。

　　(五)岗前培训与上岗

　　各实施县(市、区)要安排拟聘特岗教师参加不少于一周的岗前培训，尤其是针对非师范专业毕业生，认真做好入职前的师德教育与教学培训工作，要在各级教师培训中统筹安排，开展特岗教师专项培训;在上岗前对未认定教师资格证的按国家规定进行教师资格认定，确保特岗教师在秋季开学时持证上岗。

　　(六)信息管理

　　各实施县(市、区)录取结束后，要及时补充、更新“全国教师信息管理系统”中特岗教师信息;做好在岗特岗教师的数据统计、教师服务证书信息统计和2020年特设岗位需求预测工作，及时掌握特岗教师的基本信息，加强对特岗教师的科学动态管理。

　　(七)总结宣传

　　相关市县要积极宣传特岗教师中的优秀典型，通过多种

　　形式和渠道，广泛宣传特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。加强对特岗计划在提升农村义务教育质量，促进教育公平方面发挥作用和取得成果的总结和宣传，努力营造实施特岗计划的良好工作氛围。

（编辑：常青藤）