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  • 2019国考申论模拟题:培养规则意识

    发布时间:2019-03-19 16:40:19 国家公务员考试网 来源:内蒙古华图 公务员考试群 华图在线APP

      2019国考申论模拟题:培养规则意识国家公务员考试网整理发布。更多关于国家公务员考试,以及公务员考试备考信息。请关注国家公务员考试网/内蒙古人事考试网

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      2019国考申论模拟题:培养规则意识

      热点练习题

      这段时间以来,有关社会公德的事情不断引起社会公众的讨论。比如接连发生的几起高铁霸座男、高铁霸座女面对非自己座位的嚣张跋扈;公交车上有的乘客置全车人生命于不顾,跟司机动手,有的甚至导致了车毁人亡的人间悲剧。这些或大或小的事件在社会上发酵,引起了长久的讨论:私德和公德界限在哪里?

      有人说:私德若是“光着脚”,公德注定“无法跑”。请你就此谈谈你的看法。

      参考答案

      习近平总书记指出,“注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造全社会都讲法治、守法治的文化环境”。可以说,随着人人都是麦克风的时代的到来,一些社会事件往往会被放大,经过社会各种讨论,更能发人深省,我们发现:矛盾、误会乃至风险,常源于对规则的漠视。有的人在公共场所高声喧哗,是没意识到“自己声音大会影响他人”,稍加提醒还能改正;但也有人属于“明知故犯”,规则于自己有利就遵守,规则妨碍了自己就破坏;更有甚者,认为守规则是笨拙、迂腐、怯懦,绕过规则得了便宜,才显得聪明、灵活、有本事。凡此种种,不仅容易引发矛盾、扰乱秩序,还会“摊薄”社会信任,带偏社会风气。无规矩不成方圆,这句尽人皆知的俗语,今天依然发人深省。

      【开头承接材料,指出材料中的问题,即对规则模式。并简单分析后提出中心论点:无规矩不成方圆。】

      在现代社会的文明肌体中,规则就是筋和骨。有了明确的规则,才能框定人们的行动边界。与传统社会靠熟人评价维持人们行为准则不同,在当前“陌生人”社会里,人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系,比如电梯内禁止吸烟的告示到国家地方成文的法律,无不是在定义“该做什么,不该做什么”。可见只有规则才能成为现代社会正常运转的“润滑剂”。也只有通过培育人们的规则意识和守则能力,才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进。

      【意义分析,指出现代社会规则的意义:是社会运行的筋骨,润滑剂。】

      不遵守规则就要付出“代价”,是督促人们遵守规则的重要动力。绝大多数人对法律令行禁止,是因为知道违反法律的严重后果。但对于规则的遵守却打了很大的折扣。比如闯红灯,比如碰瓷。很大一个原因,就在于违反规则的“代价”不高,有时候还能占“便宜”。这样的苗头不刹住,也会影响全社会对规则的敬畏。对整个社会来说,无论是道德规范、行业规则,还是公司章程、校规校纪,恰恰是那些“软规则”的落实情况,展现着文明的水准与素质的高低。

      【原因分析,规则意识不强是因为违反规则的代价不够高。】

      前些天,重庆万州公交车坠江事故牵动人心。这场悲剧以血的代价警示人们,很多时候规则是生命的“安全带”。“一个不守规则的乘客,一位处置不当的司机,让15条生命瞬间逝去。”人们在愤懑、感慨、悲叹的同时也在反思,假如车厢里有人警示抢夺方向盘的法律后果,有人上前进行有效制止,也许悲剧就不会发生。确实,当我们的社会氛围,能对不守规则的行为尽快给出否定评价和制止行动,公共场所的不文明行为就能大大减少。在互联网、社交媒体的时代,不守规则的“代价”被显著提高了。无论是高铁上霸座,还是景区里破坏公物,只要被晒上网,就不得不承受来自舆论的谴责和压力。

      捍卫以法律和公序良俗为基础的规则文明,是中国现代化进程的一道必答题。无论是“硬规则”还是“软规则”,要想得到落实,需要政策的春风化雨,也需要大家对规则的敬畏。不守规则的代价提高,守规则的意识才能深入人心。对于涉及到公共安全和重大公共利益的领域,法律先行,为正常的社会秩序提供法律保障。比如对公交车司机的保护,必须让所有人敬畏,让违反者付出相应的法律代价。除此之外,对于社会规则层面,诚信体系建设要跟上,对于一些常见的老赖,要让他们在社会生活中寸步难行。

      【从法律和公序良俗两方面提出措施,让不守规则的人付出代价提高,培养守规则意识。】

      无论技术怎样进步、社会如何发展,规则都是“基础设施”。为刚性的规则体系构建成风化雨的文化环境,通过教育的方式在每个人心中播下规则的种子,才能让自觉遵守规则融入血液,凝聚起全社会的文明共识。用实际行动捍卫我们的规则文明,就是在点亮你我生活、创造美好未来。

      【结尾把规则比喻成基础设施,比较新颖别致,并上升到社会文明,体现了自己的论述高度。】

          
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    (编辑:yu)

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