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言语理解与表达之初识言语

　　言语理解和表达，是行政职业能力测试中很重要的一个模块，也是测查考生能力的一个重要途径。那么，言语理解与表达都测查考生什么能力呢?

　　第一，把握文段重点的能力。公务员工作千头万绪，时间较为紧迫。在这种情况下，抓住重点的重要意义便凸显出来。抓住重点，可以节约大量时间，把有限的时间充分有效地运用于急需解决地问题之中。 因此，把握文段重点的能力就成为我们的重要考察内容。在言语理解的概括类题目当中，经常会出现问我们“这段文字的核心是?”，“这段文字的主要内容是”，“这段文字意在说明”这样的题干。这类的题型也就是我们所说的阅读理解与表达中最重要的一种题型——概括类题。当我们看到这个题干的时候，就应该迅速反应过来，这是命题人要求我们找到文章中的重点内容。

　　光是找到重点内容还不足够，我们还需注意本文段所述的主体词，也就是话题词。如果话题词不在正确的选项当中，依然可以判定其是无效的错误选项。

　　第二，考察对语言文字的理解能力。中华文化博大精深，与之相应的汉语言文字的内涵更是丰富多彩，我们经常可以发现在不同的语境下一些字、词甚至语句都有着不同的含义，而对这些汉字、词语以及句段的考察就成了我们的考点。我们的目标是成为一名公务员，在我们成为一名公职人员之后，不可避免的会涉及到一些关于文字材料处理的工作，因此，对语言文字的理解能力成为公务人员最基础的素质之一。针对命题人对语言文字理解能力的考察内容，我们划分出两种题型，第一种就是上文介绍过的概括类题，第二种则是我们所说的细节理解题。概括类题毋庸置疑考察的就是我们把握整段文字内涵的能力，而细节类题则不然，考察的往往是我们对于文段中一些字、词以及句子的理解能力。

　　第三，考察对语言文字的表达能力。对语言文字的理解是语言文字表达的一个重要的基础。只有在非常准确的把握文字的内涵的情况下，在非常了解文章的结构之下，才有可能准确的对语言文字进行表达。关于语言文字理解的考察的题型有两大类，第一大类就是衔接类题，第二大类是逻辑填空题。衔接类题又分为三种题型，第一种是语句排序题，第二种是语句衔接题，第三种是下文推断题。从我们的3种小题型中就可以看得出来语句衔接类题主要考察的是考生对于一段文字理解，并在理解的基础上对该段文字进行有效的整理。第二种题型逻辑填空，主要考察三方面，首先考察的的是考生把握和理解文字材料内涵的能力，其次考察的是考生对于实词的辨析，今年来考察最多的也就是最后一方面，对于成语的辨析。

　　我们只有对考察的内容非常了解了，才能针对有关考察内容进行有效的复习。国考即将来临，祝愿广大考生朋友能够一举成“公”!

（编辑：纳兰耽卿）