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　　内蒙古政法干警考试之篇章片段阅读题型分析

　　1. 春分，昼夜平分，春色与茶色平分。 看，春染茶山，峰峦叠翠，采茶姑娘那灵巧的双手在茶树上翩翩起舞;听，山泉潺潺，鸟鸣蜂吟，婉转悠扬的茶歌在天地间久久回荡。 春分时节，静坐于绿色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴着柔和暖阳，看茶烟袅袅，见嫩绿碧汤，怡然自得。 茶中绿意，幽若山林，茗香清醇，去浊扬清，滋润身心。 春之色、春之味、春之韵，尽在这春分茶中。

　　最适合做这段文字标题的是(　 　 )。

　　A. 春分茶韵 B. 茶以春为贵

　　C. 春贵在其时 D. 春分采香茶

　　2. 我国家庭的小型化特点造成了家庭养老功能的不足，所以必须有社会化的服务为养老提供支持。 为此，政府将积极推进居家养老服务，鼓励社会团体和企业从事居家养老方面的服务，同时也应积极推进利用网络资源建立养老服务的热线、养老服务的求助系统和救援系统的工作。 也就是说，要建立一个“没有围墙的养老院”。

　　这段文字中“没有围墙的养老院”指的是(　 　 )。

　　A. 多方参与的社会化居家养老系统 B. 政府提供服务的公益性养老系统

　　C. 个人自办的居家养老场所 D. 基于网络的开放性资源共享的养老院

　　3. 每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的价值基础。 企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工。 员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工” 为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。

　　这段文字意在说明(　 　 )。

　　A. 企业文化是企业发展的内在动力 B. 建立企业核心价值观的途径

　　C. 企业文化应以重视员工为中心 D. 企业如何形成和加强自身的凝聚力

　　4. “煎饼人”是“门门通、门门松”的万金油式的“ 知道分子”，他们不是将精力专注于某一个感兴趣的领域，而是力求在各个领域都至少获得一些基本知识。 他们爱好浅阅读，极度依赖搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。 他们的涉猎面铺得薄而大，像煎饼一样，但没有厚而重的知识积淀。 在信息时代，能够在短时间内获得稀缺信息的能力有其积极的一面，但同时也容易出现使人不愿意深究某一主题的倾向。

　　关于“煎饼人”，下列说法正确的是(　 　 )。

　　A. 善于学习新知识 B. 具有触类旁通的能力

　　C. 热衷涉猎而不求甚解 D. 占有大量稀缺的信息资源

　　5. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。 从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。 作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。

　　这段文字意在说明(　 　 )。

　　A. 课堂也可以成为创新的重要场所B. 教师应在课堂上注重创新人才的培养

　　C. 善于思考的人才能产生创新的火花D. 课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

　　6. 人类已经进入到知识经济时代。 人才、知识、科技、教育等要素，在经济社会发展中的重要性日益凸显。 高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地，已经成为经济社会发展的重要引擎;高等教育发展的质量，已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。 新的形势，迫切要求高等教育深化改革，更进一步增强社会服务功能，更加深入地参与到经济社会发展中来，参与到改革发展的时代大潮中来。

　　这段文字意在说明(　 　 )。A. 新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向B. 新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才C. 知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间D. 知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大

　　7. 在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。 因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。 他们不把绘画称为“画画”，而叫“写画”，确实有其原因。

　　这段文字意在(　 　 )。

　　A. 比较元代和明清绘画技法的不同 B. 叙述古代花鸟画的演变过程

　　C. 解释“画画”和“写画”的区别 D. 强调明清花鸟画的创作更加注重意境

　　8. 社会管理不是为了加强控制，它是柔性的、协同的和互动的，这正是它与传统单位制管理模式的根本区别，也是“大管理”的要旨所在。 长期以来，单位就是社会，它包揽了我们的一切。 “单位制” 和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征，国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。 单位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性，是典型的“小管理”。 或许，在当时的条件下，“单位制”有其合理的一面，但与之相对应的就是社会的萎缩，以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫，社会是什么? 社会在哪里?

　　下列说法与这段文字相符的是(　 　 )。

　　A. “单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识

　　B. 社会管理的核心是提倡个人的主动参与

　　C. 现代社会要求“小管理”和“大管理”的有机结合

　　D. 计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”

　　9. 科学的本质是创新，那些变不可能为可能的发现，树立了科学史上一个又一个里程碑，比如 19 世纪有机尿素的合成，打破了“有机物只有靠动植物的生命力才能合成” 的思想禁锢。 但当我们自信能够通过合成超出自然的物质去战胜自然时，也应反思这些物质对健康、环境的反作用，毕竟它们改变着我们的衣食住行。

　　这段文字意在说明(　 　 )。

　　A. 不应过于迷信科技的作用B. 应对合成技术进行全面评估

　　C. 应全面审视科技对人类及环境的影响

　　D. 科技改变了人类的生活及人类的思维方式

　　10. 许多人热心地请教读书方法，可是如何读书其实是取决于整个人生态度的。 开卷有益，也可能有害。过去的天才可以成为自己天宇上的繁星，也可以成为压抑自己的偶像。 爱默生俏皮地写道：“ 温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任应当是接受西塞罗、洛克、培根的意见;他们忘了西塞罗、洛克与培根写这些书的时候，也不过是图书馆里的青年人。”我要加上一句：幸好那时图书馆的藏书比现在少得多，否则他也许成不了西塞罗、洛克、培根了。

　　这段文字意在说明( )。

　　A. 要有选择性地读书 B. 开卷不一定有益

　　C. 读书要有自己的思想 D. 读书取决于人生态度

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（编辑：常青藤）