2014-04-15 14:48:51 内蒙古事业单位考试网 https://nmg.huatu.com/sydw/ 文章来源：华图教育
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多定义判断是在单定义判断的基础上增加了定义(和典型例证)。在解答多定义判断时，除了用解答单定义判断的方法和技巧外，还要注意对给出的定义进行辨析。辨析的关键在于找出各个定义的不同之处，因为选项往往会把不同定义的不同之处作为关键信息来命题。
【例1】印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程，它是自我调节的一个重要方面，也包括了与他人的社会互动，是自我认识观点的核心，人类的一种基本动机是，不论个体在组织内部还是组织外部，都渴望被别人积极看待，避免被别人消极看待，试图使别人积极看待自己的努力叫获得性印象管理，而尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施是保护性印象管理。
下列属于保护性印象管理的是( )。
A.林处长平易近人，总是以身作则，最近单位为灾区募捐，他捐的钱物最多
B.小张新来单位，对老员工孟某的意见总虚心接受，并常常表示自己很佩服他
C.小李工作后朋友很少，但他对同事说，他在大学读书时，学习和体育非常好，朋友也很多
D.公司领导分配小王一项任务，小王很久没有完成，领导催促他时，他说：“这段时间我很忙，我会尽力完成。”
【答案】D。
【解析】本题属于多定义判断，第一步，对定义进行辨析，获得性印象管理的关键信息是“试图使别人积极看待自己”，而保护性印象管理的关键信息是“弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己”。第二步，验证选项，A、B项均是获得性印象管理，C项既有保护性印象管理又有获得性印象管理，只有D是保护性印象管理。所以选择D项。
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