2020内蒙古省考面试时间及面试名单查看
发布时间：2020-10-13 10:31:58 内蒙古公务员考试网 来源：内蒙古华图 
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2020内蒙古省考面试时间及面试名单查看
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2020内蒙古公务员第二批资格复审、体能测评、面试等有关事宜通知（查看详情）
以下是内蒙古各地市面试通知汇总：
| 2020年内蒙古各地市公务员面试通知汇总 | |||||
| 地市 | 面试通知 | 面试名单 | 地市 | 面试通知 | 面试名单 |
| 区直 | 面试通知 | 面试名单 | 包头 | 面试通知 | 面试名单 |
| 呼和浩特 | 面试通知 | 面试名单 | 乌海 | 面试通知 | 面试名单 |
| 巴彦淖尔 | 面试通知 | 面试名单 | 阿拉善 | 面试通知 | 面试名单 |
| 乌兰察布 | 面试通知 | 面试名单 | 赤峰 | 面试通知 | 面试名单 |
| 呼伦贝尔 | 面试通知 | 面试名单 | 通辽 | 面试通知 | 面试名单 |
| 锡林郭勒 | 面试通知 | 面试名单 | 兴安盟 | 面试通知 | 面试名单 |
| 鄂尔多斯 | 面试通知 | 面试名单 | |||
【2020内蒙古省考第二批面试安排】
(一)时间
2020年11月5日—11月16日，具体时间详见《参加资格复审、体能测评及面试通知书》。
(二)地点
面试统一在呼和浩特市进行。具体地址详见《参加资格复审、体能测评及面试通知书》。
(三)面试要求
1.考生须携带有效第二代身份证(护照)、加盖资格复审和体能测评合格章的《参加资格复审、体能测评及面试通知书》以及防疫健康通行码“绿码”或核酸检测阴性证明，并经体温测量后参加面试。
2.面试时考生着装大方得体，不得着行业制服等，通常以正装为主或上身着白色等浅色衬衫、下身着深色裤子(裙子)。
【2020内蒙古省考考试总成绩计算方式】
面试结束后，按照笔试成绩占60%、面试成绩占40%的比例合成考试总成绩。
考试总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%
面试成绩和考试总成绩在内蒙古人事考试信息网上公布。
| 2020内蒙古省考面试备考推荐 | ||||
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【2020年内蒙古公务员考试考生问答】
Q:内蒙古公务员考试体检人员是怎么确定的?
A:按照每个职位报考者总成绩由高到低的顺序和该职位拟录用人数，等额确定进入体检和考察范围的人选。同一职位报考者考试总成绩出现并列的，并列人员按照笔试成绩高低排序，笔试成绩也并列的，按照行政职业能力测验成绩高低排序，然后再按照该职位拟录用人数，等额确定进入体检考察范围的人员。
【内蒙古公务员结面试技巧】
不要将面试考场和考官想的过于神秘
无论是什么类型的面试，面试考场肯定都会精心的布置一番，但是公务员面试的考场，有一些因素是固定的，首先是人员，考官一般都是7个人，坐在考生对面，1个记分员、1个计时员，还有一个监督员，分别坐在考生的两边，考场中央有一个考生席，考生坐在该座位上进行相关问题的回答。对考场的布置有一定了解之后，可能会消除考生的一部分紧张感。考官的年龄一般都在35岁以上，年轻的还是不多，所以对于考官来说考生都非常年轻，不会对你的要求过于苛刻，所以只要正常的表现自己就可以，而且并非所有的考官都是经验丰富的专业人才，可能在陌生人面前也会紧张，认识到这一点就用不着对考官过于畏惧，精神也会自然放松下来。
【内蒙古公务员面试答题练习】
回应人民期待，义务教育改革正当其时
教育是国之大计、党之大计。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。
日前，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，意见从“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”、“坚持‘五育’并举，全面发展素质教育”、“按照‘四有好老师’标准，建设高素质专业化教师队伍”、“深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件”、“加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面”六个方面，为深化教育教学改革、全面提高义务教育质量擘画了改革蓝图、提供了根本遵循。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视义务教育改革发展工作。从印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，解决乡村教育短板，到增加优质教育资源供给，消除“大班额”，再到落实学生营养改善计划，让3600万名农村义务教育学生吃上了免费营养餐，一系列重大部署、重要举措推动义务教育发展迈上新台阶。此次出台的意见，是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。意见的深入实施，必将为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育注入强劲动力。
“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”，这是此次义务教育改革提出的工作目标。实现这一目标，就要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把立德树人的要求贯穿到教育全过程。正所谓浇花浇根、育人育心，培养一代又一代社会主义建设者和接班人是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。义务教育具有奠基性作用，被视为现代国民教育体系的基石。只有从起步阶段打牢坚实基础，扣好第一粒扣子，才能确保我们的教育沿着正确道路前进。
义务教育改革是一个系统性工程，牵一发而动全身。推进义务教育改革，就要坚持问题导向、实践导向。从人民群众反映最强烈的问题入手，从教育与人才培养不相适应的环节改起，这是改革的方法论。应当看到，受制于各地区经济社会发展的不平衡不充分，近年来，义务教育阶段存在的一些问题引发社会关注。比方说应试教育色彩较浓，“抢跑现象”比较突出;再比如学生课业负担过重，“学生作业变成家长作业”备受吐槽;再比如优质教育资源的不平衡，催生了升学焦虑。针对这些问题，意见提出了明确的规定，可以说直击义务教育阶段的薄弱环节，切中学校、家长、学生的现实痛点，具有很强的针对性。
不抓落实，再好的目标也是镜中花。推进义务教育改革，关键在落实。“将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”“严禁以任何方式公布学生成绩和排名”“对符合条件的非在编教师要加快入编”“明确教师教育惩戒权”……翻开此次出台的意见，既有改革的方向指导，又有对义务教育方方面面的详细规定。实现这些目标，就要在落实落细上下更大力气。一方面要出台具体可行的办法，以法治的力量护航改革，以制度的刚性确保政策落地。另一方面各级各部门要强化责任意识，对照意见提出的要求切实增强改革主动性、系统性。惟其如此，才能让改革见成效、出实效。
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（编辑：常青藤）
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