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  • 2020教师资格考试备考:小学美术《山水画》教学设计

    发布时间:2020-04-17 11:28:04 内蒙教师资格考试网 来源:华图教育 教师资格考试群 华图在线APP

      2020教师资格考试备考:小学美术《山水画》教学设计内蒙古教师资格证考试网整理发布。更多关于教师资格考试备考,学科专业知识,美术,以及教师资格考试备考信息。请关注教师资格考试网/内蒙古人事考试网!以及加教师资格考试群:545842368获取更多信息和教师资格资料。

    2020教师资格考试备考:小学美术《山水画》教学设计

      课题:山水画

      领域:造型·表现

      教学目标:

      1、知识与技能:知道中国山水画比西方风景画更丰富的精神内涵,了解山水画近景、中景及远景画法的不同,能大胆的用山水画的画法画一幅山水画。

      2、过程与方法:通过教师引导,小组合作欣赏山水画作品,探究用笔、用墨及山石树木的画法,实践创作,培养艺术感知和造型表现能力。

      3、情感态度与价值观:增进学生对中国传统绘画艺术的热爱,借助笔墨,抒发对祖国大好河山的赞美之情。

      教学重点:掌握用浓淡、干湿、繁简不同的笔墨表现近、中、远景的方法。

      教学难点:能能借助丰富的墨色、虚实变化的景物抒发热爱自然之情。

      教学过程:

      一、古诗导入,创设情境

      1、教师课件出示王维的诗句:“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”请学生尝试有感情的朗读,然后教师示范朗读。

      2、请学生谈一谈:读诗中时脑海中有什么画面感?想一想是否可以借助绘画表现出诗中的意境?

      3、导入语:中国的山水画意涵丰富,或许是最适合表现诗中意境的绘画方式,让我们一起走进——山水画。

      二、新授

      1、对比观察,直观感知

      (1)教师课件展示齐白石山水画《柳桥独步》和霍贝马风景画《林间小道》,请学生进行对比观察。

      (2)提问:“中国山水画跟西方风景画有什么不同?你还知道哪些山水画作品?”

      (3)总结:同样描绘美丽的大自然风光,中国山水画更多地寄托了画家对自然、对艺术、对人生的感悟,精神内涵更丰富。

      2、深入分析,探究新知

      (1)课件展示明代山水画家沈周的《吴中山水图》,请学生分小组讨论问题:你能区分出画面中的近景、中景、远景吗?它们的画法有什么不同?

      (2)学生回答,教师补充总结:《吴中山水图》中近景树木高大、枝繁叶茂,笔墨浓重清晰;中景墨色稍淡,树木、房屋低矮,画法简略;远山清淡,只有山形轮廓,没有具体景物。

      (3)进一步依据教材图片讨论《柳桥独步》和《白云深处有人家》中的近景、中景、远景的画法是否符合规律,感受画中用墨、用色的浓淡、虚实变化。

      3、实践尝试,体验新知

      (1)请学生用备好的中国画材料工具,试着画一下近山和远山在浓淡、干湿和繁简方面的区别。

      (2)组内同学之间相互对比一下,看谁画得更有远近层次。

      (3)教师指导:用墨近浓远淡、近干远湿,景物近繁远简。

      三、教师示范。

      教师板绘示范山和树的几种画法,然后边示范边讲解如何 按照近景、中景和远景组织画面:近景景物具体,树木枝叶繁茂,注意山石的结构,用墨浓、干;中景出山势起伏,点缀树林、房屋;远景山体简略概括,用墨淡、湿。也可设青绿、赭石的色彩。

      四、课堂练习:

      1、作业要求:构思一幅美丽的风景画,大胆地用中国山水画的画法,表现出近景、中景和远景。注意抒发情感。

      2、播放古琴曲《高山流水》营造情境,教师巡回指导。

      五、展示评价。

      1、将全体学生的作品展示在黑板上,由全体同学选评出立意新颖、构思巧妙又用笔用墨精妙的作品。

      2、由作者向大家介绍自己的创作思路和表现手法。

      3、教师对学生的作品进行总结性的评价,对学生的创意和构思进行表扬。

      六、教学小结、拓展延伸

      1、以提问的方式请学生回顾本课的知识,分享收获。

      2、建议学生课后将所学知识分享给家人和朋友,并查找家乡山水画名家名作,感受家乡山水之美。

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