2020教师资格考试备考:《广而告之》教学设计

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2020教师资格考试备考:《广而告之》教学设计

　　课题：广而告之

　　领域：设计·应用

　　教学目标：

　　1、知识与技能：知道招贴的概念、类别、构成要素等基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求，能够进行招贴画的设计制作。

　　2、过程与方法目标：通过欣赏招贴，探究招贴的知识和设计方法，学会设计艺术节招贴画，发展创新能力和创造力。

　　3、情感态度与价值观目标：培养运用美术知识解决生活问题的意识，增进美术学习的兴趣和对校园的热爱。

　　教学重点：了解招贴设计要素，能够设计校园艺术节主题的招贴。

　　教学难点：能创作出构思新颖、有创意的招贴。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　1、教师：“我们的校园艺术节就要开幕了，到时候会举行丰富多彩的艺术活动，大家想一想我们可以通过什么形式宣传我们的艺术节，吸引更多学生参与呢?”

　　2、学生讨论，教师请学生分享回答。

　　3、导入语：招贴是生活中非常常见的宣传形式，本节课我们就一起来学习招贴的设计。板书课题。

　　二、知识新授

　　1、初步感知

　　(1)“什么是招贴画呢?你能说出这些招贴画的主题吗?”教师提问并用课件展示《水》《圣洁的呼唤》等招贴画给学生欣赏。(学生回答问题)

　　(2)教师进一步提问：“你还见过哪些招贴画?招贴画都有哪些题材类别?”

　　(3)总结：政治招贴、公益招贴、文化招贴、商业招贴、娱乐招贴和比赛招贴。

　　2、深入探究

　　(1)教师课件展示《水墨的年代》画展招贴等，提问：“一幅招贴画包含的要素有哪些?”

　　(2)总结：构成招贴画的三要素是图形、色彩和文字。

　　(3)选择课件所展示或书中你最喜欢的招贴画，说一说它好在哪里?小组讨论：一幅优秀的招贴画设计需要做到哪些?

　　(4)总结：设计招贴画时应当注意主题鲜明、构思新颖、构图单纯、形式感强，尤为关键的一点是要有创意。

　　3、启发示范

　　(1)小组讨论：你认为校园艺术节是怎样的?你想怎样设计校园艺术节的招贴?步骤有哪些?

　　(2)学生代表回答问题，教师进行补充总结。

　　(3)教师以教材范例为例为学生示范招贴设计步骤，：①确定主题;②设计草图;③勾勒图形要素;④搭配色彩;⑤添加文字。边示范边讲解。

　　三、课堂练习

　　1、作业要求：结合校园艺术节主题，小组合作设计一幅有创意的招贴，可采用手绘或拼贴的手段。

　　2、教师巡视，指导作业。

　　四、展示评价

　　1、派出代表在全班进行展示，并讲述作品的创意和主题表达。

　　2、小组之间互相点评，看哪个小组的作品最具有特色，体现了不同的风格。

　　3、老师进行点评，从同学们的课堂作业中，可以看出大家有不少很好的创意，都能较好地反映出同学们对校园艺术节的期待。

　　五、小结拓展

　　1、小结：以提问学生的形式回顾本课所学的内容，再次强调重点。

　　2、拓展：课后尝试如何借助电脑进行招贴画设计。

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