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  • 小学数学试讲常考45篇:小数乘小数

    发布时间:2019-12-26 14:45:06 内蒙教师资格考试网 来源:华图教育 教师资格考试群

      小学数学试讲常考45篇:小数乘小数内蒙古教师资格证考试网整理发布。更多关于小学数学试讲,教师资格试讲,以及教师资格考试备考信息。请关注教师资格考试网/内蒙古人事考试网

      小学数学试讲常考45篇:小数乘小数

      一、教学目标

      【知识与技能】

      自主探究小数乘小数的算理,能正确确定小数乘法中积的数位,能正确的进行笔算。

      【过程与方法】

      在探究计算方法的过程中,培养运用迁移的数学思想解决新问题的能力。

      【情感态度和价值观】

      体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验。

      二、教学重难点

      【教学重点】

      小数乘小数的计算方法。

      【教学难点】

      小数乘法中积的小数位数和小数点位置的确定。

      三、教学过程

      (一)导入新课

      1.口算下列各题。

      6.4×( )=64 1.25×4=( ) 1.6×5=( )

      2.列竖式计算

      4.65×24= 6.25×35=

      3.出示例题。

      (1)师:同学们,最近我们要给学校宣传栏刷油漆,你能帮忙算算需要多少千克油漆吗?

      (2)师:在计算需要多少千克油漆之前,需要先算出什么呢?

      (3)板书(或用PPT课件演示):2.4×0.8=________

      (二)探究新知

      1.尝试计算。

      (1)师:同学们,请观察这个小数乘法算式,它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同?(两个因数都是小数。)

      (2)师:我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的?那两个因数都是小数又怎么计算呢?

      (3)师:小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的,现在能否还用这个方法来计算2.4×0.8呢?如果能,应该怎样做?

      (4)指名学生口答,教师适时板书(或PPT课件演示)学生的讨论结果。

      

     

      2.理解算理。

      引导学生得出:先把第一个因数2.4乘10变成24,积就乘了10;再把第二个因数0.8乘10变成8,积就又乘了10,这时的积就乘了100。要得到原来的积,获取更多教资面试资料!就应把乘得的积192除以100,得1.92。

      3.进一步明确算理(两个因数的小数位数不同)。

      (1)计算出了宣传栏的面积后,怎样计算需要多少千克油漆呢?

      (2)板书(或用PPT课件演示):1.92×0.9=________

      (3)师:这道题也可以先按整数乘法计算吗?积里的小数点应该点在哪里呢?

      4.小结小数乘法的计算方法

      (1)组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的。

      (2)引导学生总结:先按整数乘法算出积,再点小数点。

      (三)巩固提高

      1.计算下面各题。

      3.7×4.6= 4.87×6.43= 5.4×1.07=

      (四)小结作业

      小结:说说这节课你有什么收获?

      作业:0.85×0.08=

      四、板书设计

      

     

      【答辩题目及解析】

      问题:小数乘小数的计算法则是什么?

      【参考答案】

      1.先按整数乘法算出积,再点小数点。

      2.点小数点时,先看因数中一共有几位小数就从积的最右边起数出几位,再点上小数点。

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    (编辑:sunxia)

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