2016年内蒙古自治区认定教师资格考试 　　教育心理学(中等)试卷(二)

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　　2016年内蒙古自治区认定教师资格考试

　　教育心理学(中等)试卷(二)

　　11.在学校教育中，起关键作用的是()

　　A.教学媒体

　　B.教师

　　C.学生

　　D.教学环境

　　12.社会自我基本成熟的时期在()

　　A.婴儿期

　　B.幼儿期

　　C.童年期

　　D.少年期

　　13.智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是工

　　A.儿童期

　　B.少年期

　　C.青年初期

　　D.青年期

　　14.负强化是指()

　　A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

　　B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

　　C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

　　D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

　　15.衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为()

　　A.效度

　　C.信度

　　B.区分度

　　D.难度

　　16.学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于()

　　A.认知内驱力

　　B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力

　　D.交往内驱力

　　17.学习新信息对已有的抑制作用叫()

　　A.前摄抑制

　　B.后摄抑制

　　C.消退抑制

　　D.超限抑制

　　18.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()

　　A.痕迹衰退说

　　B.干扰说

　　C.同化说

　　D.动机说

　　19.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()

　　A.认知技能

　　B.社交技能

　　C.智力技能

　　D.动作技能

　　20.技能是一种()

　　A.智力

　　C.才能

　　B.能力

　　D.活动方式

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（编辑：yu）