2018内蒙古教师招聘备考试题十三(2)

　　【参考答案】

　　1.选C。【解析】人具有主观能动性，不完全被动的接受外在的影响。环境对于人来说是外部因素，外部因素要通过内部因素才能起作用，主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。

　　2.选D。【解析】《伤仲永》一文主要体现了：①遗传为人的身心发展提供了生理前提;②后天的环境和教育对人的发展起着非常重要的作用;ABC选项均正确。D是遗传决定论的观点，遗传在人的发展过程中不起决定作用。

　　3.选C。【解析】教育的自身状况是教育发挥作用的前提条件。

　　4.选D。【解析】个体发展是指个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中，身体和心理不断发生变化的过程，特别指个体的身心特点向积极方面变化的过程。

　　5.选B。【解析】“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的意思是说淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。题干中体现出环境对个体发展的作用，所以选环境因素。

　　6.选C【解析】元认知是对认知的认知，元认知策略是指对认知活动的认知，这个过程包括对认知活动的监视、调节、计划。

　　7.选A【解析】推孟在比奈-西蒙量表的基础上进行修订形成了新的量表叫做斯坦福-比纳量表，这个量表也是世界范围内应用最广泛的量表。

　　8.选C【解析】功能固着就是对于某一类事物的某种固定看法，比如杯子，我们认为杯子的功能就是用来喝水的，而忽视了杯子的其他功能

　　9.选A【解析】技能是需要不断练习才能形成的，并且是符合法则的活动，而不是随意的活动。

　　10.选D【解析】考察的是变式的概念，变式指的就是变换事物的非本质特征以突出本质特征，比如在讲解直角三角形的时候，变换直接的位置以突出直角三角形的概念。

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（编辑：纳兰耽卿）