2019年教师资格证备考每周一练五(2)

　　【参考答案】

　　1.【答案】B

　　【解析】亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，他秉承了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。亚里士多德的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。

　　2.【答案】C

　　【解析】掌握学习是美国心理学家和教育家布鲁姆提出的。

　　3.【答案】A

　　【解析】教学过程是教师教、学生学的基本过程。教学过程的基本阶段包括引起学习动机，领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识，其中内部动力是引起学生动机，只有学生有了学习知识的动机，才能促进学生进一步去领会知识。

　　4.【答案】C

　　【解析】学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是再认。

　　5.【答案】C

　　【解析】信息由感觉记忆转入短时记忆的条件是注意。

　　6.【答案】BD

　　【解析】本题考查的是学习动机与学习效果的关系。任务较容易，动机水平应为中等偏高，并不是越高越好，A项错误。中等强度的动机最利严学习，B项正确。任务困难，动机水平应为中等偏低，C项错误。学习效果受学习动机和学习积极性的影响，D项说法正确。

　　7.【答案】BD

　　【解析】本题考查的是马斯洛的需要层次理论。BD属于缺失需要，AC属于成长性需要。

　　8.【答案】×

　　【解析】拔苗助长比喻的是违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。指的是没有遵从事物的发展顺序，违背的是顺序性。因此本题的说法是错误的。

　　9.【答案】×

　　【解析】从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。

　　10.【解析】①学习情境的相似性; ②学习材料的性质; ③学习活动的多样性; ④原学习的熟练和理解程度;⑤年龄特征⑥智力水平。

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（编辑：纳兰耽卿）