2018年特岗教师备考每周一练（三十六）(2)

　　【参考答案】

　　1.C【解析】根据学习动机的动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。

　　2.D【解析】学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

　　3.B【解析】如果学习达到刚刚能够掌握之后还继续学习一段时间，就是过度学习(过度学习的程度为50%，最佳学习程度为150%)。

　　4.C【解析】成就动机理论的主要代表人物是麦克利兰和阿特金森。阿特金森认为，个体的成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。

　　5.C【解析】任务难易属于外在的因素。

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（编辑：纳兰耽卿）