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    补充条件的论证技巧

    2017-10-12 09:25 内蒙古选调生考试 http://nmg.huatu.com/xds/ 文章来源:内蒙古华图

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      补充条件的论证技巧

      华图教育 范慧君

      在行测考试中,对于逻辑判断的考查主要集中在论证这种题型上,论证题可以分为加强和削弱两大类。在加强题型中,我们可以通过加强论点、补充论据、建立联系等方法进行解题。此外,加强论证还有一种小题型是结合翻译推理来考查的,对于这种题目的解答,掌握必要的技巧十分重要。

      【例1】有些艺术家留大胡子,因此,有些留大胡子的是大嗓门。为使上述推理成立,必须补充以下哪项作为前提?( )

      A.有些艺术家是大嗓门

      B.所有大嗓门的人都是艺术家

      C.所有艺术家都是大嗓门

      D.有些大嗓门的人不是艺术家

      对于例1这道题来说,题干的论据为“有些艺术家留大胡子”,结论是“有些留大胡子的是大嗓门”。首先,我们可以把这两句话进行一下简单的翻译:

      ①论据:“有些艺术家留大胡子”翻译后为“有些艺术家 → 大胡子”;

      ②论点:“有些留大胡子的是大嗓门”翻译后为“有些大胡子 → 大嗓门”。

      分析这两句话,如果想得到结论,则必然要在“艺术家”和“大嗓门”之间建立一个联系。根据换位公式,对于论据“有些艺术家 → 大胡子”可以换位得到“有些大胡子 → 艺术家”。结合论点,发现要想让“有些大胡子 → 大嗓门”的话,只需要让“艺术家 → 大嗓门”成立,即可得到“有些大胡子 → 艺术家 → 大嗓门”。因此,要补充的前提为C选项。

      【例2】某中学高中部所有喜欢球类的学生都参加过学校的运动会。因此,有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动。

      为使上述论证成立,关于该中学高中部学生的断定必须假设的是( )

      A.所有喜欢球类运动的学生都不喜欢美术

      B.参加过学校运动会的学生都喜欢球类运动

      C.所有喜欢美术的同学都没参加过学校的运动会

      D.有些喜欢美术的同学没有参加过学校的运动会

      对于例2这道题,我们依旧先把题干的两句话进行以下翻译:

      ①论据:“所有喜欢球类的学生都参加过学校的运动会”翻译后为“球类 → 运动会”;

      ②论点:“有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动”翻译后为“有些美术 → -球类”。

      首先,对于论据经过逆否定理转换后可变为“-运动会 → -球类 ”,要想得到论点的“有些美术 → -球类”,结合论点,只需要“有些美术 → -运动会”成立,即可得到“有些美术 → -运动会 → -球类”成立。因此,本题答案选C。

      通过上述两道题目,可以总结出这类题型的特征如下:

      1、题干当中一般会只给出两个句子,一个句子是论据,一个句子是论点。在这两个句子中一般会提到三个概念,其中一个概念会出现两次。

      2、在建立联系的时候,我们需要将剩下两个只提到一次的概念通过某种变形联系在一起。

      3、在变形的过程中,需要利用翻译推理的相关推理规则进行转换。

      设问中寻找前提的题目往往并非大家想象的那么难,只要掌握了出题的特点,并练习一定量的题目,在今后做这种题目的时候定会取得事半功倍的效果。

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    (编辑:纳兰耽卿)

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