教师招聘之心理学的研究原则和方法

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　教师招聘之心理学的研究原则和方法

　　【导读】心理过程是心理活动的一种动态过程,是人脑对客观现实的反映过程。人的心理过程就其性质与功能来说,可以分为认识过程、情感过程和意志过程三 个方 面。人的各种心理活动中,都伴随着注意这种心理状态。

　　(一)心理学的研究原则

　　1.客观性原则

　　客观性原则即实事求是的原则,这一原则要求研究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以考察。

　　2.系统性原则

　　从系统论的观点出发,把各种心理现象放在整体性的、动态的和相互联系的系统中进行分析。

　　3.教育性原则

　　进行心理学的研究时,应从有利于教育、有利于个体身心健康的角度来设计和实施。

　　4.发展性原则

　　把心理现象看作是一个不断变化的过程,用发展变化的观点去认识人的心理活动。

　　(二)心理学的研究方法

　　1.观察法

　　观察法是指在日常生活条件下,有目的、有计划地通过观察被试(被研究的对象)行为的外在表现(如言语、表情、行为等),研究其心理活动规律的方法。观察法是教师最为常用的研究方法。

　　由于观察的目的不同,观察法可以分为不同的类型。从观察的时间上,可以分为长期观察和定期观察;从观察的内容上,可以分为全面观察和重点观察;从观察的方式上,又可以分为直接观察和间接观察。

　　2.实验法

　　实验法是指实验者有目的地严格控制和创设一定条件来引起被试某种心理现象,从而进行研究的方法。

　　实验法有两种,一种是实验室实验法,它是在特设的实验室中,借助各种仪器设备,严格控制各种条件进行实验,以研究人的心理的方法,如感觉剥夺实验、条件反射实验 等。心理学的许多研究都是借助实验室实验法来完成的。另一 种是自然实验法,也叫现场实验法,它是在人们正常学习、生活和工作的情境中,对某些条件加以控制来改变或研究人的心理的方法。这种方法简便易行,所得结果比较符合实际。

　　实验法和观察法的不同在于,实验法 中,研究者可以积极干预被试的活动,创造某种条件使某种心理现象得以产生并重复出现。

　　3.调查法

　　调查法是以提问题的方式,要求被试就某个或某些问题回答自己想法来间接了解其心理活动的一种方法。

　　调查的途径和方法很多,主要有以下几种。

　　(1)访谈法访谈法是一种以面对面的方式向被试提出问题进行调查,从中了解被试心理活动的方法。

　　(2)问卷法

　　问卷法是一种通过书面回答问题,从中了解被试某种态度或意见的方法。这种方法能扩大调查的范围,既可以在许多被试中同时进行,也可以借助邮寄的方式进行。

　　(3)作品分析法

　　作品分析法是通过分析被试的作品,如日记、作文、绘画、工艺制品、报告总结、自传、回忆录等,来了解他们的某种心理特点的方法。

　　4.测验法

　　测验法是通过运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究其心理的一种方法。

　　心理测验按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验;按形式可分为文字测验和非文字测验;按测验规模可分为个别测验和团体测验等。

　　心理测验要注意两个基本要点:测验 的信 度和 效度。信度是指一个测验的可靠程度。如果一个测验的可靠程度高,那么,同一个人多次接受测验时,就应 得到相同或大致相同的成绩。效度是指 一个测验是否能有效地测量所需要测验的心理品质。

　　5.个案法

　　个案法是对某个人进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响其某种行为和心理现象 原因的方法。由于个案法限于使用少数案例,研究的结果可能只适合于个别情况,因此,在推广运用这些结果或做出更概括的结论时,必须持 谨慎的态度。一般来说,个案法常用于提出理论或假说,要进一步检验理论或假设,则有赖于其他方法的帮助。

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（编辑：常青藤）