内蒙古教师招聘试讲面试的概念和特点

　　内蒙古教师招聘试讲面试的概念和特点由内蒙古教师招聘考试网整理发布。更多关于教师招聘面试试讲,试讲的概念和特点,以及教师招聘考试备考信息。请关注教师招聘考试网/内蒙古人事考试网！欢迎加入教师招聘考试群:760063761。

　　内蒙古教师招聘试讲面试的概念和特点

　　【导读】内蒙古教师招聘面试中，主要面试形式有试讲和说课，通常考察最多的就是面试试讲，那么试讲面试的概念和特点都有哪些?且看小编为大家整理的内蒙古教师招聘试讲面试的概念和特点。

　　一、面试的含义

　　面试是经过组织者精心设计的，在特定场景下，以考官与考生的面对面交谈与观察为 主 要手段，由表及里地测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。教师招聘面试是在笔试基础上进一步对考生进行的综合素质测评，为教师录用提供重要依据。

　　二、面试的特点

　　面试是教师招聘录用考试中的一个重要环节，是现代人才测评中最重要和最有效的方 法之一，面试有着其他测评形式不可替代的特点。

　　1.面试与笔试的区别

　　2.面试与考核的区别

　　3.面试形式的特点

　　(1)面试以试讲、答辩为主要形式

　　考官在面试中最常用的形式是观察和谈话。就试讲这一面试形式而言，考官主要考查考 生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;至于答辩这种形式，考官会向考生提出各种问题，考生要对这些问题进行回答，考官则根据考生的回答来了解考生的某一方面情况或素质。

　　(2)面试是一个双向沟通的过程

　　面试是考官和考生之间的双向沟通，面试中，考生并不是完全处于被动状态。考官可以 通过观察和谈话来评价考生，考生也可以通过考官的行为来判断考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，从而及时调节自己在面试中的行为表现。

　　(3)面试时间具有持续性

　　面试与笔试的一个显著区别是面试不是在同一时间展开，而是逐个地进行。面试既要 考查考生的专业知识、工作能力和实践经验，又要考查其仪表、反应力和应变力等，因此只能 因人而异、逐个进行。

　　(4)面试评价的主观性

　　与笔试有明确的客观标准不同，面试的评价标准往往带有较强的主观性。面试官的评价往往受个人主观印象、情感、知识和经验等许多因素的影响，不同的考官对同一位考生的评价往往会有差异，而且各有各的评价依据。所以，面试评价的主观性是面试的一大弱点。但另一方面，由于对人的素质进行评价是一项十分复杂的工作，考官可以把自己长期积累的经验运用到面试评价中。从这个意义上讲，面试的这种主观性又具有其独特价值。

　　三、面试的功能

　　1.完备的测量功能

　　知识不等于能力，尤其是作为教师，必须具备良好的表达能力，不能只是自己懂，而过硬的教学技能是教学效果的保证。

　　2.优越的区分或匹配功能

　　区分水平和类型差异并将人的特点与教师岗位性质加以匹配

　　3.可靠的预测功能

　　通过考生在试讲和答辩环节中的具体表现，综合预测其是否具有教师的潜质，是否能够成为一名合格的人民教师。

更多教师招聘面试备考资料请阅读：内蒙古教师招聘面试判断