内蒙古教师资格证教育心理学试卷结构(2)

　　二、填空题：本大题共20个小题，每小题1分.共20分。把答案填写在题中横线上。

　　21.罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为 _______________________。

　　22.学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为_____________________。

　　23.标准化成就测验具有客观性、计划性和 ________________ 。

　　24.训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为______________________。

　　25.美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立__________________ 和非人为的联系。

　　26.元认知认识包括对个人作为学习者的认识、对____________的认识、对有关学习策略及其使用方面的认识三个方面。

　　27.在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb，这种迁移属______迁移。

　　28.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达_______________的过程是问题解决。

　　29.态度结构的三种成分是认知成分、________________成分和行为成分。

　　30.观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为________________.

　　31.皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和_________________.

　　32.上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为_________________抑制。

　　33.教育心理学是一门研究学校情境中________________的基本心理规律的科学。

　　34.学生在解决问题的过程中，思维沿着不同方向扩展，最终产生多种可能的答案，这种认知方式称为 _________________型。

　　35.在实际教学中主要使用实物直观、模象直观和____________________直观这样三种直观方式。

　　36.操作技能与心智技能的不同之处在于动作对象的_________ 、动作进行的外显性和动作结构的展开性。

　　37.在学习新材料之前，为引导学生将新材料与已有知识联系起来，先呈现比新材料概括水平高的材料，这种材料被称为_________________.

　　38.根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于________________， 目标。

　　39.加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，即动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、________________阶段。

　　40.学习动机由 _______________和学习期待等两个基本成分构成。

得分	评卷人

　　三、简答题：本大题共5个小题。每小题6分。共30分

　　41.原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?(　　)

　　42.人类的学习与动物学习的本质区别是什么?(　　)

　　43.简述心智技能的形成阶段?(　　)

　　44.如何提高知识直观的效果?(　　)

　　45.学习策略训练要遵循哪些原则?(　　)

　　46.简述中学生态度与品德发展的基本特征?(　　)

得分	评卷人

　　四、论述题：本大题只有1个小题，满分10分。

　　47.结合教学实际阐述影响问题解决的因素。

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（编辑：yhh）